Formy umuzykalnienia i ich wpływ na kształtowanie obrazu ojczyzny dzieci w przedszkolu
| dc.contributor.author | Bonna, Beata | |
| dc.date.accessioned | 2014-02-19T08:44:51Z | |
| dc.date.available | 2014-02-19T08:44:51Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.identifier.citation | Bonna Beata (2004), Formy umuzykalnienia i ich wpływ na kształtowanie obrazu ojczyzny dzieci w przedszkolu, (in.) E. Szubertowska (ed.), Z historycznych i pedagogiczno-społecznych problemów kultury muzycznej, Prace Wydziału Nauk Humanistycznych, Prace Komisji Sztuki, Bydgoskie Towarzystwo Naukowe, Bydgoszcz, nr VII, p. 97-108. | en_US |
| dc.identifier.issn | 0067-947X | |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/331 | |
| dc.description | The author of the article points out the fact that lessons aiming at imparting musical appreciation are an attractive educational instrument which can be of significant importance in the process of creating partiotic feelings of little children. It is particulary essential in our contemporary world in which one can observe the creation of new trends connected with propagation of the idea of the united Europe and formation of the global civilization framework. The article presents various possibilities and ways of using different forms of imparting musical appreciation to create pre-school children’s attachement to their own region and homeland, the sense of attachement to a particular ethnic group, respect for the cultural output of previous generations and creating emotional communion with nature and people. | en_US |
| dc.description.abstract | Autorka artykułu wskazuje na fakt, że zajęcia umuzykalniające są atrakcyjnym instrumentem wychowawczym mogącym odgrywać doniosłą rolę w procesie kształtowania uczuć patriotycznych małych dzieci. Jest to szczególnie istotne w czasach nam współczesnych, w których obserwuje się powstawanie nowych trendów związanych z krzewieniem idei zjednoczonej Europy i tworzeniem się zrębów cywilizacji globalnej. W artykule przedstawione zostały wielostronne możliwości i sposoby wykorzystywania różnych form umuzykalnienia w kształtowaniu przywiązania dzieci przedszkolnych do własnego regionu i ojczyzny, poczucia przynależności do określonej grupy etnicznej oraz poszanowania dla dorobku kulturowego poprzednich pokoleń, jak również powstawania uczuciowych związków ze światem przyrody i ludźmi. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Bydgoskie Towarzystwo Naukowe, Prace Wydziału Nauk Humanistycznych, Prace Komisji Sztuki;Nr VII | |
| dc.rights | Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 3.0 Polska | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/pl/ | * |
| dc.subject | wychowanie patriotyczne w przedszkolu | en_US |
| dc.subject | formy umuzykalnienia w edukacji przedszkolnej | en_US |
| dc.subject | patriotic education at kindergarten | en_US |
| dc.subject | forms of imparting musical appreciation in pre-school education | en_US |
| dc.title | Formy umuzykalnienia i ich wpływ na kształtowanie obrazu ojczyzny dzieci w przedszkolu | en_US |
| dc.title.alternative | Forms of imparting musical appreciation and their influence on the creation of the homeland image of pre-school children | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Pliki tej pozycji
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach
-
Książki, rozdziały [942]
Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 3.0 Polska