Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-1 z 1
Andragogiczna refleksja nad przebiegiem i efektami procesu uczenia się osób dorosłych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2012)
Treści artykułu koncentrują się wokół problematyki koncepcji całożyciowego uczenia
się, przy uwzględnieniu charakterystyki uczenia się: kumulatywnego, asymilacyjnego,
akomodacyjnego i transformatywnego. Osobne miejsce ...