Autor charakteryzuje problemy związane z przekazywaniem dziedzictwa kulturowego w rodzinach imigrantów we Francji. Zwraca uwagę na trudności i konflikty międzypokoleniowe związane z koniecznością asymilacji w wieloetnicznym społeczeństwie - zwłaszcza w kontekście edukacji, zarówno w sferze prywatnej, jak i publicznej.