Tone quality preference and musical aptitudes in learning how to play a wind instrument. Polish educational study on the implementation of E.E. Gordon’s Learning Theory. Research report

dc.contributor.author	Trzos, Paweł Adam
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:42:53Z
dc.date.available	2014-01-17T14:42:53Z
dc.date.issued	2014-01-17
dc.identifier.uri	http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/235
dc.language.iso	en	en_US
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/pl/	*
dc.subject	music preferences	en_US
dc.subject	instrumental timbre preferences	en_US
dc.subject	tone quality preferences	en_US
dc.subject	musical aptitudes	en_US
dc.subject	Edwin E. Gordon’s Learning Theory	en_US
dc.subject	instrumental education	en_US
dc.subject	musical achievements	en_US
dc.subject	E.E. Gordon's Instrumental Timbre Preference Test (ITPT)	en_US
dc.subject	E.E. Gordon's Musical Aptitude Profile (MAP)	en_US
dc.subject	music education in Poland	en_US
dc.title	Tone quality preference and musical aptitudes in learning how to play a wind instrument. Polish educational study on the implementation of E.E. Gordon’s Learning Theory. Research report	en_US
dc.type	Dataset	en_US
dc.type	Preprint	en_US

Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 3.0 Polska

Powiązane pozycje