Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 13
Potrzeba badań podręczników do języka polskiego dla uczniów klas niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996)
Możliwości modernizowania pracy z czytanką w klasach niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1985)
Potrzeba i możliwości wykorzystywania koncepcji pedagogicznej Freineta w przygotowywaniu nauczycieli klas początkowych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1990)
Korespondencja międzyszkolna jako jeden ze sposobów rozwijania umiejętności pisemnego wypowiadania się uczniów klas niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)
Lektura w klasach I-III w świetle wypowiedzi nauczycieli nauczania początkowego
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1999)
Rola struktury lekcji w nauczaniu początkowym języka polskiego
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1978)
Praca domowa z języka polskiego w klasach niższych w świetle badań
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994)
Charakterystyka problematyki badań czytelniczych w WSP w Bydgoszczy w latach 1976-1990
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994)
Integracja przedmiotowa języka polskiego w klasach niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982)
Badania pedagogiczne związane z czytelnictwem uczniów klas niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1997)