Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-1 z 1
Diagnostyka ucznia jako nieodzowny warunek jego dalszego rozwoju
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2009)
Poznawanie ucznia jako punkt wyjścia do wprowadzania dalszych strategii pedagogicznych. Autorka rozumie diagnostykę jako nieodzowną działalność w pracy nauczyciela, która ma wzmocnić miarę indywidualizacji nauczania i ...