DSpace Repository

Komunikowanie się podmiotów edukacji jako spotkanie

Show simple item record

dc.contributor.author Czerwiński, Kazimierz
dc.date.accessioned 2015-06-22T08:41:43Z
dc.date.available 2015-06-22T08:41:43Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Komunikacja w edukacji, t. 3: Język w komunikacji, red. Elżbieta Jaszczyszyn, Jolanta Szada-Borzyszkowska, Marianna Styczyńska, Siedleckie Towarzystwo Naukowe, Siedlce 2015 en_US
dc.identifier.isbn 9788362160303
dc.identifier.uri http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1646
dc.description.abstract Komunikowanie się w edukacji może być rozpatrywane jako spotkanie podmiotów. Spotkanie jest przedmiotem inkontrologii. Jej twórca Andrzej Nowicki rozpatruje spotkania jako warunek niezbędny kształtowania się podmiotu. Rozważa nie tylko bezpośrednie spotkania osób, ale również spotkania poprzez dzieła, głównie teksty. Uważa, że do spotkania można i należy się przygotować. Jerzy Bukowski mówi o spotkaniu wyłącznie jako spotkaniu osób. W jego ujęciu spotkanie jest niespodziewane i niezaplanowane. Edukacja, którą cechuje standaryzacja, rutyna nauczycieli i negatywna postawa osób uczących się, nie sprzyja spotkaniom. en_US
dc.language.iso pl en_US
dc.publisher Siedleckie Towarzystwo Naukowe en_US
dc.subject komunikacja en_US
dc.subject edukacja en_US
dc.subject spotkanie en_US
dc.subject inkontrologia en_US
dc.title Komunikowanie się podmiotów edukacji jako spotkanie en_US
dc.type Book chapter en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record