dc.contributor.author |
Lemańska-Lewandowska, Ewa |
|
dc.date.accessioned |
2015-01-01T17:41:42Z |
|
dc.date.available |
2015-01-01T17:41:42Z |
|
dc.date.issued |
2009 |
|
dc.identifier.citation |
Lemańska-Lewandowska, E. (2009). Kompetencje nauczyciela klas początkowych. W: B. Kasacova, M. Cabanova (red.). Učitel’ v preprimárnej a prymárnej edukácii. Teória, výskum, vývoj (102-116). Banska Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Pedagogicka Fakulta. |
en_US |
dc.identifier.isbn |
978-80-8083-814-0 |
|
dc.identifier.uri |
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1345 |
|
dc.description.abstract |
Tekst jest próbą definicyjnego uporządkowania pojęć kluczowych, dokonania przeglądu rodzajów i grup kompetencji nauczyciela prezentowanych przez polskich badaczy tego zagadnienia oraz autorów obcojęzycznych publikujących w literaturze polskiej lub tłumaczenia ich prac na język polski. W drugiej części zajmuję się szczegółowo postulowanymi kompetencjami nauczyciela klas początkowych, które do tej pory nie zostały poddane rozważaniom i nie były również eksplorowane w badaniach polskich. |
en_US |
dc.language.iso |
pl |
en_US |
dc.publisher |
Banska Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Pedagogicka Fakulta. |
en_US |
dc.subject |
kompetencje |
en_US |
dc.subject |
kompetencje kluczowe |
en_US |
dc.subject |
rodzaje kompetencji |
en_US |
dc.subject |
kompetencje nauczyciela klas początkowych |
en_US |
dc.subject |
grupy kompetencji |
en_US |
dc.title |
Kompetencje nauczyciela klas początkowych. |
en_US |
dc.type |
Book chapter |
en_US |