DSpace Repository

Kompetencje nauczyciela klas początkowych.

Show simple item record

dc.contributor.author Lemańska-Lewandowska, Ewa
dc.date.accessioned 2015-01-01T17:41:42Z
dc.date.available 2015-01-01T17:41:42Z
dc.date.issued 2009
dc.identifier.citation Lemańska-Lewandowska, E. (2009). Kompetencje nauczyciela klas początkowych. W: B. Kasacova, M. Cabanova (red.). Učitel’ v preprimárnej a prymárnej edukácii. Teória, výskum, vývoj (102-116). Banska Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Pedagogicka Fakulta. en_US
dc.identifier.isbn 978-80-8083-814-0
dc.identifier.uri http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1345
dc.description.abstract Tekst jest próbą definicyjnego uporządkowania pojęć kluczowych, dokonania przeglądu rodzajów i grup kompetencji nauczyciela prezentowanych przez polskich badaczy tego zagadnienia oraz autorów obcojęzycznych publikujących w literaturze polskiej lub tłumaczenia ich prac na język polski. W drugiej części zajmuję się szczegółowo postulowanymi kompetencjami nauczyciela klas początkowych, które do tej pory nie zostały poddane rozważaniom i nie były również eksplorowane w badaniach polskich. en_US
dc.language.iso pl en_US
dc.publisher Banska Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Pedagogicka Fakulta. en_US
dc.subject kompetencje en_US
dc.subject kompetencje kluczowe en_US
dc.subject rodzaje kompetencji en_US
dc.subject kompetencje nauczyciela klas początkowych en_US
dc.subject grupy kompetencji en_US
dc.title Kompetencje nauczyciela klas początkowych. en_US
dc.type Book chapter en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record