Nauki Społeczne: Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 1341-1360 z 1416
-
O potrzebie debaty w szkole
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2009) -
Epistemologiczne i kognitywne bariery w procesie poznania a komunikowanie się podmiotów edukacji
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2010) -
Nowoczesne społeczeństwo obywatelskie wobec wybranych aspektów globalizacji w kontekście bezpieczeństwa
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2011) -
Wielokulturowość a zagrożenie bezpieczeństwa – wyzwania dla edukacji
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2011) -
Dysfunkcje komunikacji społecznej w sferze publicznej jako źródło zagrożeń demokracji – wyzwania dla edukacji
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2011) -
Wychowanie - o co tak naprawdę chodzi?
(Wydawnictwo Naukowe UAM, 2008)Autor przedstawia okoliczności gry dydaktycznej mającej na celu zmierzenie się ze stereotypami na temat wychowania w kontekście wymagań stawianych nauczycielom, wychowawcom (także tym dopiero zdobywającym zawodowe kompetencje) ... -
Europejska obywatelskość - strefa elit, czy worek bez dna?
(Trans Humana, 2007)Wyznaczenie symbolicznych granic Europy sprawiało problemy od wieków. Identyfikowanie europejskości wyłącznie z kulturą chrześcijańską i nadawanie miana Europejczyków, czy obywateli Europy wyłącznie osobom wywodzącym się ... -
W trosce o dziecko i rodzinę - trzy przykłady środowiskowej aktywności opiekuńczo-wychowawczej
(Wydawnictwo Wszechnicy Mazurskiej, Acta Universitatis Masuriensis, 2003)Autor przedstawia trzy ukształtowane w odmiennych środowiskach i na różnych fundamentach aksjologicznych formy oddziaływań opiekuńczo-wychowawczych. Łączy je idea dobra dziecka, rodziny i ich środowiska, w którym z innych ... -
Między pedagogią i pedagogiką - o refleksji nad edukacją międzykulturową
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2005)Artykuł stanowi głos w dyskusji nawiązujący do tekstu Janusza Gniteckiego „Perspektywy i kierunki rozwoju pedagogiki”. Zdaniem autora poszukiwanie dróg rozwoju i perspektyw pedagogiki na zasadzie stawiania pytań o jej ... -
Szkolnictwo prywatne w Brazylii - obrazki z pedagogiki spirytystycznej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2006)Autor przedstawia założenia pedagogiki (pedagogii) spirytystycznej oraz charakteryzuje działalność szkół spirytystycznych w brazylijskich fawelach. Instytucje te prowadzone przez organizacje pozarządowe i osoby prywatne, ... -
Ku społeczeństwu międzykulturowemu - mniejszości kulturowe i etniczne we Francji
(Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego, 2004)Autor przedstawia występujące w społeczeństwie problemy zróżnicowania kulturowego, asymilacji i integracji Innych i Obcych (zwłaszcza imigrantów). Zwraca szczególną uwagę na wyzwania stojące przed systemem oświaty publicznej ... -
Perspektywa pointegracyjnego zbliżenia paradygmatów badań edukacji w warunkach zróżnicowania kulturowego i etnicznego
(Wojewódzka Biblioteka Publiczna w Krakowie, 2004)Jednym z następstw rozszerzenia Unii Europejskiej, poza nieuchronnymi dla wszystkich krajów członkowskich przemianami o charakterze polityczno-gospodarczym i społecznym, jest zacieśnienie współpracy naukowej w dziedzinie ... -
Obcość nieunikniona. Wspólne wątki pedagogiki międzykulturowej i tanatopedagogiki
(Uniwersytet w Białymstoku, 2011)Tanatopedagogika to poddyscyplina pedagogiczna zajmująca się edukacją w aspekcie chorowania i umierania. Wyrosła z ruchu hospicyjnego i wolontaryjnego, którego celem jest poprawianie jakości życia cierpiących, oraz ... -
Obcy przeciw AIDS. Projekt edukacyjno-terapeutyczny w Singureni (Rumunia)
(Edukacja. Studia, badania, innowacje, Instytut Badań Edukacyjnych, 2011)W poszukiwaniu inspiracji do tworzenia koncepcji edukacji adresowanych do środowisk defaworyzowanych, w których jedną z podstawowych bolączek jest wykluczenie społeczne wnikające z różnych przyczyn - m.in. z nosicielstwa ... -
Edukacja i praca jako czynnik budzenia świadomości uciśnionych. Refleksja o działalności Instytutu Paula Freirego w Brazylii
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2009)Brazylia to czwarta co do wielkości demokracja świata, ojczyzna prawie dwustumilionowego narodu, którego problemy i próby ich rozwiązywania są w Polsce mało znane. Reprodukowany od lat stan edukacyjnej nędzy środowisk ... -
Razem czy osobno? Edukacyjne implikacje efektu pogranicza
(Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, 2008)Na kulturowych pograniczach niejednokrotnie dochodzi do napięć i konfliktów wynikających z występowania różnic. Model edukacji, w którym uwzględnia się owe różnice, oraz zakłada przygotowanie i wspieranie jej uczestników ... -
Jeszcze Nasi, czy już Obcy - problemy przekazu dziedzictwa kulturowego w rodzinach imigrantów we Francji
(Trans Humana, 2003)Autor charakteryzuje problemy związane z przekazywaniem dziedzictwa kulturowego w rodzinach imigrantów we Francji. Zwraca uwagę na trudności i konflikty międzypokoleniowe związane z koniecznością asymilacji w wieloetnicznym ... -
Edukacja europejska - mit nowego człowieka, czy realne zadanie?
(Wydział Etnologii i Nauk i Edukacji Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, Wydawnictwo Gnome, 2007)Idea edukacji europejskiej ma już prawie sto lat, nadal jednak stanowi przedmiot dyskusji. Z jednej bowiem strony, zwłaszcza w krajach Unii Europejskiej realizuje się liczne programy edukacyjne z treściami europejskimi u ... -
The practical aims and aspects of the thanatological education for pedagogues and teachers
(Fundacja Hospicyjna, 2009)Thanatopedagogy, as a sub-discipline has been newly observed in Polish pedagogical thought, mainly due to the popularisation of the hospice movement, as well as the involvement of the students and researchers. The learning ... -
Produkt, czy sprzedawca? Edukacja międzykulturowa, a migracja zarobkowa i kontakty biznesowe
(Trans Humana, 2009)Jedną z częstych przyczyn migracji zagranicznej (zarówno na stałe jak i czasowej) jest chęć poprawienia sytuacji materialnej dzięki znalezieniu dobrze płatnego zajęcia. Niekiedy migracje tego rodzaju są charakterystyczne ...