Szukaj
Wyświetlanie pozycji 11-20 z 102
Teoria systemów autopojetycznych Niklasa Luhmanna - między metafizyką a metabiologią
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Artykuł traktuje o teorii systemów autopojetycznych niemieckiego socjologa i pedagoga Niklasa
Luhmanna, obecnie jednej z najciekawszych i najbardziej nośnych odmian ogólnej teorii systemów.
Luhmann ujmuje społeczeństwo ...
Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak (red.) / Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Interdyscyplinarne ujęcie. T. 2 - 4. Gdańsk 2008
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Wychowanie ku wolności i w wolności. Kategoria androgynii szansą autentycznej autokreacji
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Artykuł stanowi próbę diagnozy zasadności i kondycji idei wolności na niwie procesów wychowawczych,
w odniesieniu do specyfiki i rygorów narzucanych przez wielowymiarową i wciąż dezaktualizująca się/
ewoluującą i fluktuującą ...
Tożsamość obywatelska w dobie globalizacji oraz próby jej kształtowania w świetle założeń podstawy programowej z edukacji obywatelskiej – model polski i francuski
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Celem niniejszego artykułu jest ukazanie, jak wielki wpływ na proces kształtowania się tożsamości obywatelskiej
jednostki mają założenia podstawy programowej z edukacji/wychowania obywatelskiego, prowadzonej
w polskich ...
Edukacja: dobro publiczne czy dobro konkurencyjne?
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Konkurencyjność rozumiana jako dążenie do osiągnięcia przez placówki edukacyjne jak najlepszych
wyników oraz rywalizacja o miano najlepszej szkoły nie jest zjawiskiem nowym.
Nowe jest w pewnym sensie wzmożone zainteresowanie ...
Kathleen Lynch, Anne Lodge / Equality and Power in Schools. Redistribution, Recognition and Representation. London - New York 2004
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Konstruowanie wiedzy naukowej o fenomenie ludzkiej płci
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2009)
Artykuł stanowi próbę zwrócenia uwagi na specyfikę naukowego dyskursu płci. Wychodząc z założenia, iż
stanowi on jeden ze sposobów konstruowania typowo polskiej rzeczywistości płci, przedstawiam występujące
w jego ramach ...
Diagnostyka ucznia jako nieodzowny warunek jego dalszego rozwoju
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2009)
Poznawanie ucznia jako punkt wyjścia do wprowadzania dalszych strategii pedagogicznych. Autorka rozumie diagnostykę jako nieodzowną działalność w pracy nauczyciela, która ma wzmocnić miarę indywidualizacji nauczania i ...
Systemy mrówkowe w zastosowaniu do rozwiązania problemu komiwojażera
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2009)
Artykuł porusza dwa zagadnienia. Pierwsze określane jest jako problem komiwojażera popularnie nazywanego TSP
(z ang. Traveling Salesman Problem), oraz systemy mrówkowe (z ang. Ant Systems) jako przedstawiciel nowatorskiego ...
Kulturowe podejście do edukacji - nowe spojrzenie na koncepcję przedmiotu historia naturalna na Słowacji
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2009)
W swoim artykule autorka przedstawia nową koncepcję przedmiotu historia naturalna w słowackich szkołach podstawowych . Prezentuje nowe arkusze, z którymi dzieci z pierwszych klas szkół podstawowych pracują od września 2006 ...