Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 126
Susan Jeffers / Mimo leku. Jak żyć szczęśliwie i aktywnie wbrew dręczącym nas obawom. Warszawa 1996
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Psychologów Rozwojowych - Prądocin k. Bydgoszczy (11-14 maja 1995 roku)
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
Potencjalność w rozwoju: próba syntezy na podstawie teorii L.S. Wygotskiego i J. Piageta
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
Contemporary trends of research are concentrating on one of aspects of problems of potentiality - on zone of proximal development. Appearing vision of potentiality in development can be considered in referring to dimensions ...
Wyzwalanie i utrwalanie aktywności dzieci znacznie i głęboko upośledzonych umysłowo
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
Establishing contacts with the grown - ups is offundamental significance
in the process of initiating and consolidating children activities. This becomes of special
importance ifwe have to do with the child considerably ...
Udział młodzieży we wspólnych pracach na rzecz rodziny
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
This article presents results of a study carried out in elder of primary schools in Poznan concerning the problem in the title. The W. Scott questionnaire was used. The following conclusions were reached after the analysis ...
Kulturowy kontekst procesu formowania tożsamości
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
The article brings us closer to the understanding of the cultural context of identity formation during the adolescence. The presented researches are based on the theories of E. Erikson (1970, 1982) and J. Marcia (1966) ...
Znaczenie intuicji w warsztacie psychologa
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
The purpose of this article is to present results of researches on intuition
in the work of a psychologist. There are two definitions of intuition: (1) a tool of
psychological cognition and discovering truth in unexpected ...
Charakterystyka niejęzykowego porozumiewania się
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
The present paper discuses problems connected with creating an Inventory of Nonlinguistic Communication. There are not such inventories in Poland and the observations done in other countries cannot be applied due to obvious ...
Nauczyciel w opinii uczniów
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996)
Socjalizacyjno-edukacyjne aspekty subkultury wielkoprzemysłowej polskich rodzin górnośląskich na przełomie XIX i XX wieku - teatr amatorski
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996)