Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 1007
Wykaz prac magisterskich wykonanych w Zakładzie Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej WSP w Bydgoszczy w latach 1985-1987
(Wydawnictwo WSP w Bydgoszczy, 1990)
Susan Jeffers / Mimo leku. Jak żyć szczęśliwie i aktywnie wbrew dręczącym nas obawom. Warszawa 1996
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1996)
Zmiany osobowości - założenia i tezy
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)
This manuscript is an attempt to summarize and interpret the results of theoretical studies
concerned with the mechanisms of personality change. It uses chaos theory as a framework for understanding of the mechanisms of ...
Ważność wartości społecznych wśród młodzieży uczącej się
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1998)
Importance of social values related to gender and reactivity was assessed for two groups of youth: 93 students (aged 19-26) and 99 pupils (aged 17-19) of secondary school in a small town. They were examined with Strelau ...
Upodobania literackie uczniów klas trzecich środowiska wielkomiejskiego
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994)
Zasób umysłowy dzieci i świadome jego kształtowanie
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994)
Haim G. Ginott / Między rodzicami a dziećmi. Poznań 1998
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1998)
O pierwszej szkole psychologii stosowanej - Wyższa Szkoła Higieny Psychicznej
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)
Koncepcje rozwoju psychicznego. Wiele czy jedna psychologia rozwojowa?
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)
The wide variety of existing developmenta1 theories are organized along two dimensions;
"goal-directed vs. nondirected" (qualitative vs. quantitative) and “stadial vs. nonstadial"
(continuity vs. noncontinuity) changes. ...
Zmiany rozwojowe wczesnej dorosłości
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)
This article analyzes the general principles of the conception of life span developmental
psychology in compare with traditional psychology assumptions. It contains also the view of studies and conceptions on the possibilities ...