Streszczenie
Artykuł przedstawia wyniki badań dotyczących postaw nauczycieli akademickich Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy wobec projektu uruchomienia uczelnianego repozytorium. Badania przeprowadzono w 2013 r. Ich analiza pozwala poznać stosunek naukowców do źródeł otwartych, wolę publikowania własnego dorobku naukowego w formie Open Access oraz preferencje dotyczące zasad funkcjonowania instytucjonalnego repozytorium. Uzyskane wyniki zostały wykorzystane w procesie konfiguracji systemu oraz ustalania regulaminu.