Pokaż uproszczony rekord

dc.contributor.authorMelnik, Oleksander
dc.date.accessioned2016-03-03T13:01:52Z
dc.date.available2016-03-03T13:01:52Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationSzkoła - Zawód - Praca 2013, nr 5/6, s. 53-61en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3389
dc.description.abstractW artykule zaakcentowano zależności pomiędzy treściami i technikami prowadzenia poradnictwa zawodowego dla młodzieży szkolnej a potrzebami społecznymi. Rozpatrywane są w nim zwłaszcza negatywne skutki poradnictwa, nieuwzględniającego zachodzących zmian cywilizacyjnych.en_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczyen_US
dc.subjectprofessionen_US
dc.subjectpersonalityen_US
dc.subjectvocational guidanceen_US
dc.subjectsocial orderen_US
dc.subjectstudentsen_US
dc.subjectexperienceen_US
dc.subjectzawóden_US
dc.subjectosobowośćen_US
dc.subjectporadnictwo zawodoween_US
dc.subjectporządek społecznyen_US
dc.subjectstudencien_US
dc.subjectdoświadczenieen_US
dc.titleVocational Guidance for School Youth under Contemporary Labour Market Conditionsen_US
dc.title.alternativePoradnictwo zawodowe młodzieży szkolnej we współczesnych warunkach rynku pracyen_US
dc.typeArticleen_US


Pliki tej pozycji

Thumbnail

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord