Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 11
Dorobek wydawniczy w zakresie pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej WSP w Bydgoszczy (1969-1989)
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)
Skuteczność kontroli programowanej w nauczaniu teorii i metodyki wychowania przedszkolnego na przykładzie metodyki wstępnej nauki czytania
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)
Umiejętności ortograficzne uczniów klasy trzeciej w zakresie opanowania pisowni fonetycznej
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)
Próby rozwijania myślenia twórczego w klasach początkowych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)
Wielostronna analiza i ocena podręcznika ucznia klas początkowych jako warunek jego doskonalenia (na przykładzie wypisów dla klasy drugiej W. Badalskiej Rośniemy razem)
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)
Korespondencja międzyszkolna jako jeden ze sposobów rozwijania umiejętności pisemnego wypowiadania się uczniów klas niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)
Działalność dydaktyczno-wychowawcza nauczycieli niewykwalifikowanych w szkole podstawowej
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)
Założenia programowe a wielostronne nauczanie i uczenie się w praktyce szkolnej
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)
Osiągnięcia w czytaniu uczniów klas początkowych w opinii nauczycieli nauczania początkowego
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)
Stymulowanie twórczych zachowań werbalnych uczniów klas początkowych w języku pisanym
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993)