Przeglądaj Studia Pedagogiczne według tytułu
Wyświetlanie pozycji 403-422 z 506
-
Warunki unowocześniania kształcenia pedagogicznego przyszłych nauczycieli
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1987) -
Wczesnośredniowieczna rodzina polska w świetle bulli i dekretałów papieskich
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1998) -
Wdrażanie uczniów klas początkowych do pokonywania trudności w uczeniu się matematyki
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1985) -
Wiązanie teorii z praktyką w świetle umiejętności interpretacji rzeczywistości dydaktyczno-wychowawczej u kandydatów na nauczycieli
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993) -
Wiedza i przyzwyczajenia dzieci do realizacii wartości związanych z zasadami ładu funkcjonalnego
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1990) -
Wiedza i umiejętności uczniów kończących klasę trzecią z zakresu przysposobienia bibliotecznego
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Wiedza o narzędziach i kształtowanie umiejętności działania praktycznego w nauczaniu początkowym
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Wiedza psychologiczna w pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej (doniesienie z badań)
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Wielostronna analiza i ocena podręcznika ucznia klas początkowych jako warunek jego doskonalenia (na przykładzie wypisów dla klasy drugiej W. Badalskiej Rośniemy razem)
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1993) -
Wielostronne nauczanie-uczenie się i jego wpływ na wprowadzanie dzieci 6-letnich do arytmetyki liczb naturalnych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1997) -
Wpływ "Teleranka" na wzbogacanie słownictwa i stosunek uczniów klasy II do języka polskiego
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1990) -
Wpływ aktywizujących form pracy z lekturą na poziom recepcji utworów literackich u uczniów klas trzecich
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Wpływ audycji radiowych na wyniki nauczania środowiska społeczno-przyrodniczego w klasach I-III
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1988) -
Wpływ emocjonalnych cech percepcji społecznej na wyniki uczenia się
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1978) -
Wpływ gier i zabaw dydaktycznych na osiągnięcia w uczeniu się matematyki uczniów klas niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1999) -
Wpływ gier komputerowych na wprowadzenie dzieci 6-letnich w arytmetykę liczb naturalnych (doniesienie z badań)
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1999) -
Wpływ gimnastyki rytmicznej Alfreda i Marii Kniessów na rozwój zdolności muzycznych u dzieci 6-letnich
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Wpływ obowiązkowej pracy fizycznej uczniów na ich postawy w stosunku do pracy i ludzi pracy
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1977) -
Wpływ strategii organizowania materiału na efektywność nauczania ortografii w klasach niższych (w zakresie zasady historycznej)
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Wpływ środowiska rodzinnego na rozwój dziecka „ryzyka dysleksji"
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996)