Wyświetlanie pozycji 1101-1120 z 1445
-
Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnej
(2014)This article presents a standardized research tool containing a number of strategies that can help discipline in the classroom drawn from various known models of discipline. Attention was paid to the opportunity for ... -
Edukacja ku kompetencjom - jak wykształcić kreatywnych myślicieli
(2012)The school, as an area of major social and cultural influences, is a source of impulses for the development of intellectual as well as social and emotional abilities of a child. The paper focuses on selected areas of the ... -
Wychowanie jako działalność twórcza w kontekście zapośredniczonej komunikacji
(2015)The issues tackled in the article relate to education as a creative activity, situated in the context of what is referred to as mediated communication. The main purpose of these deliberations is to consider whether education, ... -
Genderyzm w studenckiej perspektywie. Między wiedzą, antywiedzą a niewiedzą
(2012)Among the issues occupying the attention of contemporary researchers and representatives of different disciplines of science is the phenomenon (an idea) of genderism. Knowledge about it is, generally speaking, diverse and ... -
Transmisja kultury w rodzinach wielopokoleniowych jako czynnik sprzyjający powstawaniu konfliktów
(2015)Basil Bernstein, prowadząc badania empiryczne, doszedł do wniosku, iż język, jakim się posługujemy może wpływać na postępowanie jednostki. Umiejscowienie podmiotu w strukturze społecznej może utrwalać nieakceptowane ... -
Obraz postaw i powinności dzieci wobec rodziców w pełnym średniowieczu (w świetle "De regimine filiorum nobilium" Wincentego z Beauvais i "De regimine principum" Idziego Rzymianina)
(2013)Przedmiotem artykułu jest obraz postaw i obowiązków dzieci wobec rodziców, zaprezentowany w dwóch wybranych trzynastowiecznych traktatach wychowawczych. Są nimi „De regimine filiorum nobilium” Wincentego z Beauvais i “De ... -
Odpowiedzialność ojcowska za wychowanie potomstwa w świetle piśmiennictwa moralizatorsko-dydaktycznego okresu pełnego średniowiecza
(2015)Artykuł poświęcony jest problemowi źródeł ojcowskiej odpowiedzialności za wychowanie potomstwa, przedstawianemu w trzech wybranych, trzynastowiecznych traktatach o wychowaniu. Są nimi „De regimine filiorum Nobilium” ... -
Mamki - najemne karmicielki w świetle literatury poradnikowej z drugiej połowy XIX i początku XX wieku
(2014)Wet nurses, i.e. hired breast-feeders of babies, were the subject matter of this research. lt aims to systematize the advice that was formulated on the pages of “how-to" books regarding the search for, recruitment, and ... -
Zabawy i zabawki dziecięce w drugiej połowie XIX i na początku XX wieku - wybrane problemy z wykorzystaniem grafik z epoki
(2013)The aim of the article is to present aspects of selected games and children’s toys in the second half of the nineteenth and early twentieth centuries. The inspiration for the consideration will be graphics from the press ... -
Dole i niedole dziecka wiejskiego na terenie ziem polskich w II połowie XIX i w początkach wieku XX w świetle literatury pamiętnikarskiej
(2010)This paper describes childhood in the Polish countryside in the second half of the nineteenth and the early twentieth centuries. The findings presented were based on an analysis of diaries, memoirs and biographies of ... -
Matka i dziecko w zakładzie karnym (doniesienie z badań)
(2011)Celem artykułu jest ukazanie jak skazane kobiety-matki w warunkach izolacji penitencjarnej wypełniają powinności związane z realizowaniem funkcji macierzyńskiej. Artykuł prezentuje badania, które przeprowadzone zostały w ... -
Wybrane deontologiczne problemy zawodu pedagoga specjalnego
(Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 1997) -
The analysis of change in behavior and development: on some errors and possibilities to correct them
(2016)We aim to demonstrate that the understanding of behavior and development requires a better fit between methods to gather and analyze data and the dynamic nature of psychological phenomena. We argue that there are limits ... -
Wiedza etyczna nauczyciela
(2010)