Studia Pedagogiczne, 1994, Zeszyt 29 (11)
Przeglądaj według
Propozycje doskonalenia programów nauczania jako jeden z kierunków modernizacji systemu kształcenia
Psychodydaktyczne podstawy kształcenia uczniów zdolnych
Opinia nauczycieli nauczania początkowego o dzieciach leworęcznych i ich funkcjonowaniu w klasach I-III
Nauczanie bez porażek – nowe metody nauki czytania i pisania
Wykorzystanie małych form scenicznych w przygotowaniu dziecka 6-letniego do nauki czytania
Z zagadnień krytycznego czytania w klasach początkowych. Próba diagnozy umiejętności krytycznego czytania uczniów klas trzecich szkół wiejskich
Kontakty czytelnicze uczniów klas niższych ze środowiska wiejskiego
Z tajemnic edukacji poetyckiej w okresie wczesnoszkolnym
Poziom umiejętności ortograficznych uczniów kończących edukację początkową
Korespondencja międzyszkolna i jej wpływ na rozwój aktywności językowej uczniów klas III
Realizacja koncepcji wielostronnego kształcenia na lekcjach geometrii w klasach niższych
Poziom sprawności motorycznej dzieci przedszkolnych sześcioletnich i uczniów w młodszym wieku szkolnym
Wpływ gimnastyki rytmicznej Alfreda i Marii Kniessów na rozwój zdolności muzycznych u dzieci 6-letnich
Efektywność rozwoju muzykalności
E. Stucki / Metodyka nauczania matematyki w klasach niższych. Cz. 1, Bydgoszcz 1992
E. Stucki / Metodyka nauczania matematyki w klasach niższych. Cz. 2, Bydgoszcz 1993
W. i B. Śliwerscy / Edukacja w wolności. T. 1, Kraków 1991
B. Śliwerski / Edukacja w wolności. T. 2, Kraków 1992
Najnowsze pozycje
-
B. Śliwerski / Edukacja w wolności. T. 2, Kraków 1992
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
W. i B. Śliwerscy / Edukacja w wolności. T. 1, Kraków 1991
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
E. Stucki / Metodyka nauczania matematyki w klasach niższych. Cz. 2, Bydgoszcz 1993
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
E. Stucki / Metodyka nauczania matematyki w klasach niższych. Cz. 1, Bydgoszcz 1992
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Efektywność rozwoju muzykalności
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Wpływ gimnastyki rytmicznej Alfreda i Marii Kniessów na rozwój zdolności muzycznych u dzieci 6-letnich
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Poziom sprawności motorycznej dzieci przedszkolnych sześcioletnich i uczniów w młodszym wieku szkolnym
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Realizacja koncepcji wielostronnego kształcenia na lekcjach geometrii w klasach niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Korespondencja międzyszkolna i jej wpływ na rozwój aktywności językowej uczniów klas III
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Poziom umiejętności ortograficznych uczniów kończących edukację początkową
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Z tajemnic edukacji poetyckiej w okresie wczesnoszkolnym
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Opinia nauczycieli nauczania początkowego o dzieciach leworęcznych i ich funkcjonowaniu w klasach I-III
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Psychodydaktyczne podstawy kształcenia uczniów zdolnych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Kontakty czytelnicze uczniów klas niższych ze środowiska wiejskiego
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Z zagadnień krytycznego czytania w klasach początkowych. Próba diagnozy umiejętności krytycznego czytania uczniów klas trzecich szkół wiejskich
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Wykorzystanie małych form scenicznych w przygotowaniu dziecka 6-letniego do nauki czytania
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Nauczanie bez porażek – nowe metody nauki czytania i pisania
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Propozycje doskonalenia programów nauczania jako jeden z kierunków modernizacji systemu kształcenia
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994)