Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 41
Pedagogika międzykulturowa - wspólny „kawałek podłogi” pedagogów i filozofów
(Instytut Filozofii UMCS, Wydawnictwo Adam Marszałek, 2003)
Początek trzeciego tysiąclecia zastał środowiska humanistyczne w stanie jednocześnie niepewności i nadziei. Postępująca globalizacja i towarzyszący jej dyskurs nad kondycją oraz perspektywami jednostek i społeczeństw, ...
Rivail kaj edukado. Pedagogiaj ideoj kaj aktivado de la kodiginto de spiritismo.
(Editora Comenius, 2004)
Kia estis A.Kardec - aǔ pli ĝuste Hippolyte Léon Denizard Rivail, ĉar tiam li portis publike sian veran nomon - kiel pedagogo? Kiamaniere disvolviĝis liaj ideoj de instruado kaj edukado? Kion li proponis koncerne klerigadon ...
Wolność jako główne kryterium tworzenia instytucji demokratycznego państwa prawnego w myśli Józefa Tischnera
(Instytut Nauk Politycznych UKW, 2006)
Retrospective consideration of the priest Józef Tischner.s writing permits us to describe him as a philosopher of liberty. He considered this idea as a determinant of humanity and a basis of creating a new political realty ...
Sprawiedliwość społeczna w interpretacjach filozofii współczesnego liberalizmu
(Instytut Nauk Politycznych UKW, 2005)
The problem of social justice is presented as one of the most frequently analyzed issues in the political philosophy of the mid-20th century. Different opinions on this subject amount to interpreting fundamental relations ...
Empiryczny realizm Kanta
(2004)
The author undertakes an interpretation of the Critique ofPure Reason in which transcendental idealism and empirical realism are equated with one another. He proceeds by first asking the question ifsuch an equation is ...
Kartezjańska metafizyka jako filozofia fizyki
(2007)
The aim ofthe paper is to present and stress the role ofCartesian metaphysics in establishing the bases of modem physics. It is usually undervalued, that the originality ofCartesian idea rests on the fact that the French ...
Kant i Berkeley z metafilozoficznego punktu widzenia
(2004)
Metaphilosophical perspective applied in the paper, treating not reality or
its cognition as in traditional understanding of philosophy, but describing and
defining phenomena within philosophy itself gives the opportunity ...