Repozytorium UKW: Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 5861-5880 z 7605
-
Doskonalenie metod i form pracy dydaktycznej w zakresie kształtowania zainteresowań dzieci w młodszym wieku szkolnym
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1985) -
Nauczyciel klas I-III w opinii uczniów
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Nauczyciel w opinii uczniów
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Unowocześnienie nauczania geometrii w klasach początkowych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1985) -
Wiedza psychologiczna w pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej (doniesienie z badań)
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Problemy metodyczne przy wprowadzaniu niewiadomej
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1985) -
Koncepcja Celestyna Freineta źródłem inspiracji w edukacji wczesnoszkolnej
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Aktywność językowa dzieci w wieku wczesnoszkolnym - analiza semantyczna
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Czytanie krytyczne w teorii i praktyce pedagogicznej
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Wpływ strategii organizowania materiału na efektywność nauczania ortografii w klasach niższych (w zakresie zasady historycznej)
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
W kręgu współczesnych polskich czasopism dziecięcych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Korespondencja czasopism dla dzieci z czytelnikami jako źródło ćwiczeń w redagowaniu listu
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Osiągnięcia konieczne z języka polskiego uczniów klasy III korzystających z zajęć dydaktyczno-wyrównawczych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Potrzeba badań podręczników do języka polskiego dla uczniów klas niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Jak obserwować proces nauczania-uczenia się na lekcji
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1985) -
Przygotowanie dzieci przedszkolnych do rozpoczęcia nauki matematyki w klasie I
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Wpływ zajęć dydaktyczno-wyrównawczych na likwidowanie trudności i braków w uczeniu się matematyki uczniów klas niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Niektóre sposoby przeciwdziałania niepowodzeniom dzieci młodszych w kształceniu geometrycznym
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1996) -
Metoda problemowo-programowana w nauczaniu teorii i metodyki wychowania przedszkolnego i jej skuteczność
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1985) -
Z problemów kształcenia pracowników kulturalno-oświatowych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1979)