Zaraźliwy optymizm, czyli style wyjaśniania studentów pedagogiki specjalnej

Uproszczony widok
dc.contributor.authorMasłowska, Monika
dc.date.accessioned2018-08-27T12:53:18Z
dc.date.available2018-08-27T12:53:18Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionThe article deals with an explanatory style associated with optimism and pessimism in the group of special education students. The first part of the article contains an introduction to the theoretical basis of positive psychology. The next section provides an explanation of terminology and the results of the research on the impact of optimism and pessimism on the functioning of the individual and particularly on the academic community. The article emphasizes the importance of the explanatory style of special education students and its impact on their professional development. The second part of the paper includes the results of the study carried out in the Pedagogical University of Cracow. The article concludes with the summary, conclusions and practical implications.en_US
dc.description.abstractNiniejszy artykuł dotyczy stylów wyjaśniania związanych z optymizmem i pesymizmem w grupie studentów pedagogiki specjalnej. Pierwsza część artykułu zawiera wprowadzenie na temat teoretycznych podstaw psychologii pozytywnej. W kolejnej części przedstawiono wyjaśnienia terminologiczne oraz wyniki badań dotyczących wpływu optymizmu i pesymizmu na funkcjonowanie jednostki, w szczególności społeczności akademickiej. Uwzględniono również teoretyczne podstawy znaczenia przejawianych przez studentów stylów wyjaśniania dla kształtowania sylwetek przyszłych pedagogów specjalnych. W drugiej części zamieszczono wyniki badań własnych, przeprowadzonych wśród studentek w Instytucie Pedagogiki Specjalnej Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie. Artykuł kończy podsumowanie i wnioski oraz implikacje praktyczne.en_US
dc.identifier.citationPrzegląd Pedagogiczny 2017, nr 1en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/5504
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczyen_US
dc.subjectoligofrenopedagogikaen_US
dc.subjectniepełnosprawnośćen_US
dc.subjectoptymizmen_US
dc.subjectstyl wyjaśnianiaen_US
dc.titleZaraźliwy optymizm, czyli style wyjaśniania studentów pedagogiki specjalnejen_US
dc.title.alternativeContagious optimism - explanatory styles of special education studentsen_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Zaraźliwy optymizm, czyli style wyjaśniania studentów pedagogiki specjalnej.pdf
Rozmiar:
116,2 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
946 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Przegląd Pedagogiczny, 2017, Numer 1