Wyświetlanie pozycji 1-2 z 2

    • Środowiskowy wymiar uczenia się muzyki w kontekście rozwoju audiacji 

      Kołodziejski, Maciej; Trzos, Paweł Adam (Uniwersytet Jana Kochanowskiego, 2013)
      Artykuł stanowi rozwinięcie idei audiacji zawartej w teorii uczenia się muzyki autorstwa Edwina E. Gordona. Prezentowany fragment wyników badań dotyczy problemów postrzegania przez nauczycieli muzyki roli środowiska ...
    • Zdobywanie i budowanie autorytetu przez nauczycieli wczesnej edukacji 

      Jakubowicz-Bryx, Anna (Roczniki Pedagogiczne Tom 6 (42), numer 2, 2014)
      Przez stulecia zaobserwowano nieskończoną tęsknota za idealnym nauczycielem charakteryzującym się bogatą osobowością i zdolnością do oddziaływania na cechy psychiczne uczniów. Podstawowym zadaniem nauczyciela jest przygotowanie ...