DSpace Repository

O sposobach wartościowania miasta w wybranych podręcznikach języka polskiego

Show simple item record

dc.contributor.author Rypel, Agnieszka
dc.date.accessioned 2021-05-21T11:26:33Z
dc.date.available 2021-05-21T11:26:33Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.citation Rypel Agnieszka, O sposobach wartościowania miasta w wybranych podręcznikach języka polskiego, W: Miasto - przestrzeń zróżnicowana językowo, kulturowo i społecznie. 3, red. M. Święcicka. Bydgoszcz 2011, S. 361-371 en_US
dc.identifier.uri http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7609
dc.description.abstract The subject of an analysis are selected textbooks reserved for high schools. They indicate considerable geological differences which needed to be included in a research. The article describes a whole net of contexts which can be found in those text books. They were used to reconstruction ofthe semantic field ofthe city and as a result to de fine ways ofits assessment. Collection ofterms, associations, equivalents and oppo sitions indicated that ways of city assessment is subordinated to the culture - nature opposition. The city assessment depends on the poles ofthis opposition and their pos itive or negative role. en_US
dc.language.iso pl en_US
dc.subject językoznawstwo en_US
dc.subject język polski en_US
dc.subject miasto en_US
dc.subject podręczniki en_US
dc.title O sposobach wartościowania miasta w wybranych podręcznikach języka polskiego en_US
dc.type Book chapter en_US
dc.description.sponsorship Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record