DSpace Repository

"Ściema", czyli o wybranych problemach etyki słowa w języku młodzieży szkolnej

Show simple item record

dc.contributor.author Rypel, Agnieszka
dc.date.accessioned 2021-02-08T15:30:11Z
dc.date.available 2021-02-08T15:30:11Z
dc.date.issued 2006
dc.identifier.citation Rypel Agnieszka, "Ściema", czyli o wybranych problemach etyki słowa w języku młodzieży szkolnej, W: Nowe zjawiska w języku, tekście i komunikacji, red. A. Naruszewicz-Duchlińska, M. Rutkowski. Olsztyn 2006, S. 17-24 en_US
dc.identifier.uri http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7558
dc.description.abstract Ten artykuł dotyczy badania, w jaki sposób młodzież szkolna przestrzega podstawowych kodeksów etycznych jak podmiotowość (np. szacunek do osoby i norm, społeczna wrażliwość na słowo), prawdomówność prelegenta, ważność informacji. Materiał badawczy zebrano, przeprowadzając ankietę wśród 752 osób - uczniów bydgoskich liceów ogólnokształcących, techników i szkół zawodowych. Na podstawie przeanalizowanych materiałów można stwierdzić, że młodzież szkolna często łamie, sformułowaną przez Austin i Searle’a, relatywizującą koncepcję prawdy i manipuluje swoimi rozmówcami. Młody mówca nadaje słowom znaczenie w zależności od własnego gustu estetycznego lub norm etycznych i własny stosunek do kogoś lub czegoś. Częściej sięgają do manipulacji i agresji niż do szczerej perswazji. Strategie komunikacyjne, które młodzi ludzie stosują, aby zapewnić akceptację w grupach rówieśniczych, często opierają się na prawdziwie agresywnych zachowaniach językowych, jednak sprzyjają mówieniu prawdy. en_US
dc.language.iso pl en_US
dc.subject język en_US
dc.subject edukacja en_US
dc.subject język młodzieży en_US
dc.subject etyka słowa en_US
dc.title "Ściema", czyli o wybranych problemach etyki słowa w języku młodzieży szkolnej en_US
dc.type Book chapter en_US
dc.description.sponsorship Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record