DSpace Repository

Ideologiczne funkcje natury i cywilizacji w podręcznikach szkolnych

Show simple item record

dc.contributor.author Rypel, Agnieszka
dc.date.accessioned 2021-01-27T11:27:09Z
dc.date.available 2021-01-27T11:27:09Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.citation Rypel Agnieszka, Ideologiczne funkcje natury i cywilizacji w podręcznikach szkolnych, W: Język, natura, cywilizacja, red. E. Laskowska, B. Morzyńska-Wrzosek, W. Czechowski. Bydgoszcz 2012, S. 183-192 en_US
dc.identifier.issn 978-83-60775-36-3
dc.identifier.uri http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7497
dc.description.abstract The theme of this article is to present how the concepts of nature and civilization are used to promote certain ideologies in institutionalized educational discourse. Particular attention was paid to nature as a component of national ideology, as a factor in legitimating political ideologies and as a fundamental value of ecological ideology. en_US
dc.language.iso pl en_US
dc.subject dyskurs edukacyjny en_US
dc.subject podręczniki szkolne en_US
dc.subject ideologie w edukacji en_US
dc.title Ideologiczne funkcje natury i cywilizacji w podręcznikach szkolnych en_US
dc.type Book chapter en_US
dc.description.sponsorship Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record