| dc.contributor.author | Rypel, Agnieszka | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-27T11:27:09Z | |
| dc.date.available | 2021-01-27T11:27:09Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.citation | Rypel Agnieszka, Ideologiczne funkcje natury i cywilizacji w podręcznikach szkolnych, W: Język, natura, cywilizacja, red. E. Laskowska, B. Morzyńska-Wrzosek, W. Czechowski. Bydgoszcz 2012, S. 183-192 | en_US |
| dc.identifier.issn | 978-83-60775-36-3 | |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7497 | |
| dc.description.abstract | The theme of this article is to present how the concepts of nature and civilization are used to promote certain ideologies in institutionalized educational discourse. Particular attention was paid to nature as a component of national ideology, as a factor in legitimating political ideologies and as a fundamental value of ecological ideology. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.subject | dyskurs edukacyjny | en_US |
| dc.subject | podręczniki szkolne | en_US |
| dc.subject | ideologie w edukacji | en_US |
| dc.title | Ideologiczne funkcje natury i cywilizacji w podręcznikach szkolnych | en_US |
| dc.type | Book chapter | en_US |
| dc.description.sponsorship | Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18 | |
