| dc.contributor.author | Liberska, Hanna | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-20T11:16:03Z | |
| dc.date.available | 2019-08-20T11:16:03Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.identifier.citation | Liberska Hanna, Kształtowanie się tożsamości a konstruowanie planów życiowych przez dorastających, Psychologia Rozwojowa, 2002, T. 7, nr 3, s. 50-62 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1895-6297 | |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6351 | |
| dc.description.abstract | Jednym z głównych zadań rozwojowych okresu
adolescencji jest ukształtowanie względnie
stałego i spójnego poczucia tożsamości.
W tym okresie życia młodzi ludzie podejmują
też decyzje dotyczące dalszej edukacji,
zawodu, stosunków z osobami płci odmiennej,
preferencji politycznych itd. W celu poznania
zależności między tożsamością młodzieży a jej
planami życiowym i przeprowadzono badania,
którym i objęto 100 osób w wieku 17.0 - 17.10.
W badaniach wykorzystano kwestionariusz
EURONET (1999) i skalę G1DS (1985).
Rezultaty badań pokazują zróżnicowanie planów
życiowych konstruowanych przez młodzież
o odmiennych statusach tożsamości. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.subject | psychologia rozwojowa | en_US |
| dc.subject | tożsamość | en_US |
| dc.subject | dorastanie | en_US |
| dc.title | Kształtowanie się tożsamości a konstruowanie planów życiowych przez dorastających | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.description.sponsorship | Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18 | |
