Dialog w sferze publicznej i jego edukacyjne aspekty
dc.contributor.author | Czerwiński, Kazimierz | |
dc.date.accessioned | 2014-03-31T12:32:27Z | |
dc.date.available | 2014-03-31T12:32:27Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.citation | Kwartalnik Pedagogiczny | en_US |
dc.identifier.issn | 0023-5938 | |
dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/443 | |
dc.description.abstract | Dialog w sferze publicznej przyjmuje najczęściej postać debaty, która jest uważana za najlepszy sposób realizacji celów demokracji. Debata jest powiązana z mechanizmami komunikowania publicznego, przede wszystkim za pośrednictwem mediów masowych. W wyniku różnych oddziaływań, w tym głównie medialnych, kształtuje się opinia publiczna. Wpływ mediów na opinię publiczną może zawierać elementy manipulacji, perswazji i propagandy; wszystkie one są odmianami przemocy symbolicznej. W efekcie opinia publiczna za-wiera liczne stereotypy i mity. Stanowi to poważne wyzwanie dla edukacji, która powinna m.in. zawierać sku-teczną edukację medialną uodparniającą na manipulację, ale także kształcić ludzi refleksyjnych. | en_US |
dc.language.iso | pl | en_US |
dc.relation.ispartofseries | 4; | |
dc.subject | debata | en_US |
dc.subject | opinia publiczna | en_US |
dc.subject | media | en_US |
dc.subject | manipulacja | en_US |
dc.subject | edukacja medialna | en_US |
dc.title | Dialog w sferze publicznej i jego edukacyjne aspekty | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Pliki tej pozycji
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach
-
Artykuły naukowe [442]