Kontrola procesu szkolenia na przykładzie 12 letnich skoczków o tyczce

Abstract

Szczególną rolę w procesie szkolenia odgrywa kontrola kompleksowa, której zadanie polega na monitorowaniu min. cech: anatomiczno-morfologicznych, psychologicznych, fizjologicznych, oraz predyspozycji psychicznych. Specjaliści zajmujący się teorią i metodyką sportu są zgodni, że w warunkach gdy proces treningowy na kolejnych etapach szkolenia sportowców będzie wykonywany w myśl warunków jakie przewidują procesy kierowane jest możliwy płynny wzrost wyników sportowych. By to osiągnąć należy posiadać obiektywną informację dotyczącą specjalnego przygotowania i współzawodnictwa sportowego zawodników. Celem badań było określenie wskaźników sprawności specjalnej u 12 letnich skoczków o tyczce. Badaniami objęto 22 sportowców w wieku 12 lat, trenujących skok o tyczce, w klubie S.L. WKS, „Zawisza” Bydgoszcz, „Gwardia” Piła. Badania przeprowadzono w warunkach treningowych i zawodów sportowych w latach 2003-2009. W procesie badawczym zastosowano metodę obserwacji pedagogicznej. W ramach procesu badawczego zastosowano ocenę sprawności fizycznej i wyników sportowych na zawodach. W celu zbilansowania wyników badań zastosowano podstawowe metody statystyczne.