Studia Pedagogiczne, 1994, Zeszyt 25 (9)
Stały URI dla kolekcjihttps://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1912
Charakterystyka problematyki badań czytelniczych w WSP w Bydgoszczy w latach 1976-1990
Problematyka czasopiśmiennictwa dla dzieci w pracach magisterskich i podyplomowych studentów WSP w Bydgoszczy w latach 1976-1990
Założenia metodologiczne badań prowadzonych przez studentów Nauczania Początkowego nad znaczeniem czasopism dla dzieci „Ja", „Ty", „My" w kształceniu polonistycznym uczniów klas niższych
Rozbudzanie i kształtowanie zainteresowań czytelnictwem u dzieci młodszych
Wpływ aktywizujących form pracy z lekturą na poziom recepcji utworów literackich u uczniów klas trzecich
Rola czasopism specjalistycznych w rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym na przykładzie „ABC Techniki"
Zmiany opinii drugoklasistów różnych środowisk o opowiadaniach zamieszczonych w „Świerszczyku" pod wpływem stosowanych form i metod pracy
Walory książek i czasopism w opinii dzieci w młodszym wieku szkolnym
Percepcja lektur u dzieci w młodszym wieku szkolnym
Podobieństwa i różnice recepcji lektur u dzieci różnych środowisk
Potrzeby czytelnicze dzieci w klasie III
Trwałość percepcji lektur dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym u uczniów klasy czwartej
Stosunek trzecioklasistów różnych środowisk do utworów dziennikarskich prezentowanych na łamach „Płomyczka”
Pierwsze badania czasopisma dla dzieci „My”
Obraz ojca lansowany przez „Świerszczyk”