Barbarzyńcy w europejskiej szkole - perspektywa edukacji w warunkach zróżnicowania kulturowego

Abstract

Autor ukazuje perspektywy europejskiej szkoły w warunkach zróżnicowania kulturowego i rozwarstwienia środowiska szkolnego, postępujących między innymi pod wpływem globalizacji oraz integracji europejskiej. Wskutek tych procesów zarówno w otoczeniu szkoły, jak i w jej społeczności, coraz lepiej zauważalni stają się Inni i Obcy. Sytuacja, gdy ich rozpatrywana subiektywnie odmienność budzi kontrowersje, wiedzie do wielu problemów (np. utrudnia lub wręcz uniemożliwia realizację niektórych funkcji szkoły) i w związku z tym u osób świadomie zaangażowanych w edukację lub tylko w nią uwikłanych ze względu na przebywanie w środowisku szkolnym, wymaga kształtowania kompetencji międzykulturowej.