Na morzu pełnym wysp – w poszukiwaniu kryteriów selekcji danych empirycznych. Na podstawie badań jakościowych – gromadzenie danych
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki
Abstrakt
Koncentrując swoje zainteresowania badawcze wokół polskich, niemieckich i polsko-niemieckich inicjatyw
na rzecz zmiany stereotypów narodowych, badacz staje przed problemem wielości owych projektów. Wiele
organizacji społecznych, a tym samym realizowanych bądź wspieranych przez nie inicjatyw (projektów) obliguje
do przyjęcia ściśle określonych kryteriów dla wyodrębnienia danych empirycznych. Wskazanie kryteriów
na tym etapie badań i wyodrębnienie reprezentatywnego materiału badawczego pozwala pójść krok dalej,
a właściwie postawić kolejne pytanie o kryterium/kryteria, tym razem dotyczące analizy danych. Badacz
staje przed problemem sformułowanym w pytaniu: Co może stanowić przejście między zbieraniem danych
a ich analizą, czyli na podstawie jakich kryteriów analizować zebrane dane, by zrekonstruować edukacyjne
koncepcje modyfikowania stereotypów narodowych? Posługując się typologią wskazaną przez H. H. Krügera,
prowadzone badania wpisują się w typ metod dyskryptywno-analityczno-typologicznych, wśród których uwagę
zwraca jakościowa analiza treści, jako opisowa metoda jakościowej interpretacji danych.
Opis
Investigative interests around Polish concentrating, German and in favor of change of national stereotype
Polish-German initiatives, researcher becomes before problem of that projects greatness. Size of social organizations,
but countless amount realized be obligate by it for acceptance for singling out empirical data
same leaned initiatives definite criteria strictly. On this period of research criteria advisable and singling out
of representative investigative material allows go step further, but put next question about criterion, this
time give concerning analysis. Researcher becomes before problem formulated in question that can present
passage between collection of data, but analysis , or analyze criteria in foothold about that collected data,
reconstruct in order to? Are inscribed by to type of method H. H. Krüger’s using advisable led research
descriptive-analytic-topological method, qualitative analysis of content returns note as descriptive method of
qualitative interpretation among which.
Słowa kluczowe
Cytowanie
Przegląd Pedagogiczny 2009, nr 2, s. 69-76