Muzyka w procesie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży
Streszczenie
Muzyka, jako jedna z dziedzin sztuki, spełnia istotną rolę w kształtowaniu kultury estetycznej, sfery uczuciowej oraz postaw etycznych młodego człowieka. Intensyfikując procesy poznawcze, pobudzając wyobraźnię i twórczą aktywność przyczynia się do wzbogacania osobowości. Będąc doskonałą formą rekreacji i terapii, wykorzystywana jest powszechnie do likwidowania zaburzeń funkcji psychomotorycznych i psychicznych.
Szczególne znaczenie w kształtowaniu wrażliwości estetycznej dzieci i młodzieży, nie tylko na piękno dźwięków, ale również otaczającego świata, ma muzyka artystyczna. Jest to niezmiernie istotne w dzisiejszym zmaterializowanym i pełnym zawirowań świecie. Jednak badania prowadzone w kierunku zainteresowań muzycznych dzieci, młodzieży oraz dorosłych jednoznacznie wskazują, iż jedynie znikoma ilość osób identyfikuje się z muzyką artystyczną. Zainteresowania i preferencje muzyczne ludzi młodych zdominowała muzyka młodzieżowa, która jest kulturowym faktem współczesności. W rozważaniach nad znaczeniem muzyki w życiu młodego człowieka, wskazuje się również na negatywny wpływ muzyki, będącej narzędziem wyodrębniania subkultur młodzieżowych, w których muzyka poprzez warstwę muzyczną i słowną pobudza do agresywnych zachowań.
Mając świadomość dobroczynnego wpływu muzyki na ogólny rozwój dzieci i młodzieży, jak również świadomość ewentualnych zagrożeń wynikających ze słuchania określonego typu muzyki, trzeba pamiętać, iż jest ona dziedziną sztuki, którą warto odkrywać i poznawać dla niej samej.
Collections
- Książki, rozdziały [942]
Z tą pozycją powiązane są następujące pliki licencyjne:
Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 3.0 Polska
Powiązane pozycje
Wyświetlanie pozycji powiązanych tytułem, autorstwem i tematem.
-
Edukacja - Muzyka - Kultura. Implikacje pedagogiczne i historyczne / red. Beata Bonna
Bonna, Beata; Winnicka, Marlena; Szubertowska, Elżbieta; Michalski, Andrzej; Kološtová, Marianna; Michálková, Dagmar; Strmeňová, Dagmar (Bydgoskie Towarzystwo Naukowe, 2015)Monografia stanowi XV edycję Prac Komisji Sztuki Bydgoskiego Towarzystwa Naukowego. Nawiązuje do ważnych problemów skoncentrowanych wokół edukacji estetycznej oraz kultury muzycznej. Choć w ostatnim czasie zaczęto dostrzegać ... -
Psychologiczny portret młodego muzyka / Muzyka w mózgu
Nogaj, Anna Antonina; Żylińska, Marzena (Centrum Edukacji Nauczycieli Szkół Artystycznych, 2013)Artykuł koncentruje się wokół problematyki szkolnictwa muzycznego. Przedstawia najważniejsze założenia związane z realizacją kształcenia muzycznego. Prezentuje muzyczne i pozamuzyczne korzyści wynikające z podejmowania się ... -
Utwór orkiestrowy pt. "Rozbłyski" jako przykład wykorzystania oprogramowania CAC w moim języku kompozytorskim
Komorowski, Piotr (2017)Głównym tematem niniejszej pracy jest przedstawienie utworu orkiestrowego pt. Rozbłyski jako przykładu zastosowania komputerowo wspomaganej kompozycji (ang. Computer Aided Composition). CAC jest dziedziną informatyki ...