Repozytorium UKW: Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 621-640 z 7591
-
Wychowanie językowe a onomastyka w edukacji polonistycznej
(2018)Celem artykułu jest przedstawienie koncepcji wykorzystania onomastyki w procesie językowym. Poszczególne części przedstawiają tradycyjne znaczenie tego terminu, które wywodzi się z logopedii, a następnie inspiracje ... -
Umiejętność ewaluowania podręczników jako składnik kompetencji zawodowej polonistów
(2007)Przedmiotem artykułu jest scharakteryzowanie unikalnych kompetencji zawodowych nauczycieli. Różnorodność podręczników na rynku wydawniczym, duża presja społeczna oraz ustawowy obowiązek uzasadnienia wyboru podręcznika ... -
Typy retorycznych strategii komunikacyjnych w wybranych podręcznikach języka polskiego
(2010)Celem artykułu jest przedstawienie możliwości wykorzystania retoryki analizy w celu wyodrębnienia różnych typów strategii perswazyjnych w wybranych podręcznikach szkolnych edukacji literackiej i kulturalnej w szkołach ... -
Student w teatrze - etatowy odbiorca czy kontestator? O powinnościach nauczycieli akademickich
(2015)Ten artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, jak współcześni polscy studenci uczestniczą w kulturze i jaką rolę w promocji odgrywają nauczyciele akademicc. Szkolnictwo wyższe wiąże się ze spędzaniem czasu w ośrodkach, ... -
Slika unutra njih političkih odnosa u Kraljevini SHS (na osnovu "Dnevnika Bidgoskog" 1918-1928) - naučno istra ivanje
(2019)Ukazujący się od 1907 roku „Dziennik Bydgoski" był do 1939 roku najbardziej opiniotwórczą gazetą miasta i regionu. Opublikowany w poprzednim tomie artykuł Obraz Jugosławii i stosunków polsko-jugosłowiańskich w „Dzienniku ... -
"Ściema", czyli o wybranych problemach etyki słowa w języku młodzieży szkolnej
(2006)Ten artykuł dotyczy badania, w jaki sposób młodzież szkolna przestrzega podstawowych kodeksów etycznych jak podmiotowość (np. szacunek do osoby i norm, społeczna wrażliwość na słowo), prawdomówność prelegenta, ważność ... -
Przestrzeń ideologicznie nacechowana (na przykładzie podręczników języka polskiego)
(2016)Dyskurs edukacyjny pojawiający się w zorganizowanej i nadzorowanej przez rząd szkole służy do tworzenia zbiorowej tożsamości ludzi - ludzi, którzy są wykształceni a szkoły kontrolowane przez rząd. W ten sposób każdemu ... -
Predella i arkatura, czyli jak mówić o sztuce? - o terminologii stosowanej do opisywania dzieł sztuki w szkolnym kształceniu kulturowym
(2014)Celem artykułu jest sprawdzenie, czy współczesne i różnorodne interpretacje koncepcji sztuki mogą wpływać na różne formy kultury konstruowane na potrzeby edukacji szkolnej. Analiza programów pracy i podręczników dla edukacji ... -
Some Problems Connected with Examining Silence and Being Quiet while Interaction Rituals and Everyday Conversations
(2017)Both conversational analysis and examination of interactive rituals concentrate on distinguishing the structure of everyday conversations and language definition of social situations of the social interaction participants. ... -
Społeczne funkcje i edukacyjne znaczenie uczestnictwa kobiet w ciąży oraz małych dzieci w koncertach muzyki klasycznej
(Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, 2018)The article is devoted to the presentation of the results of a research on the social functions and importance of participation in classical music concerts for pregnant women, infants, and young children, organized by the ... -
Polska tożsamość narodowa czy etniczna? : rozważania na temat podstawy programowej dla uczniów polskich uczących się za granicą
(2013)W artykule podjęto próbę przedefiniowania tożsamości narodowej Polaków i ich potomków mieszkających za granicą. Ze względu na duże zróżnicowanie Polonii, które wynika z historycznej, chronologicznej, politycznej, socjologicznej, ... -
Podstawa programowa, program nauczania. Niezbadane gatunki dyskursu edukacyjnego - rozpoznanie problemu
(2010)Celem artykułu jest wyznaczenie modelu gatunkowego nowej podstawy programowej i sylabusu. Ta forma modelu zależy zarówno od dyskursu politycznego, jak i edukacyjnego. Obecnie w polskiej rzeczywistości dydaktycznej istnieją ... -
Płeć kulturowa jako składnik dydaktycznego obrazu świata w podręcznikach języka polskiego - stereotypy i zmiany
(2013)Dydaktyczny obraz świata składa się z dwóch elementów, które są celowo wyselekcjonowane w tradycji istniejących lub stworzonych na potrzeby różnych ideologii, zwłaszcza politycznych i edukacyjnych. W konstruowaniu tego ... -
Pamięć, ale jaka? - teksty edukacyjne jako nośniki pamięci ideologicznie nacechowanej
(2017)Teksty edukacyjne w podręcznikach do języka polskiego pełnią wiele funkcji dydaktycznych, są wykorzystywane do kształtowania zbiorowej tożsamości społeczno-kulturowej kolejnych pokoleń młodych Polaków. Ten artykuł jest ... -
Obraz miasta w wybranych podręcznikach do języka polskiego dla klas IV-VI szkoły podstawowej
(2008)Artykuł pokazuje, jak tradycyjny paradygmat cywilizacyjno-kulturowy miasta wpływa na stereotyp miasta w polskich podręcznikach. Ten stereotyp wyznacza sześć cech, np .: miasto buduje poczucie wspólnoty, miasto kumuluje ... -
„Świat życia” i „Mała ojczyzna” jako obszary procesów edukacyjnych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)Przedmiotem rozważań zawartych w niniejszym opracowaniu są refleksje na temat kontekstów edukacyjnych związanych z kategoriami „świata życia” i „małej ojczyzny”. Zdaniem autora potrzeba refleksji w tym obszarze wynika ... -
W kręgu rozważań o etyce zawodowej pedagogów specjalnych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)Kwestie etyki zawodowej nauczycieli, wychowawców, pedagogów mimo tego, że stanowiły przedmiot naukowych rozważań, to jednak nie zawsze miały charakter pogłębiony. Obecnie na nowo powraca pytanie o charakter i postać tej ... -
Zaangażowanie społeczne nauczycieli w obliczu kultury nieufności
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)Celem artykułu jest analiza i opis zaangażowania społecznego nauczycieli w obliczu panującej kultury nieufności. W pierwszej części opracowania omówiono problem zaufania i nieufności wraz z ich znaczeniem i rolą dla ... -
Emancipation Dimensions of Early School Education Practices in Polish Schools
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2020)This study analysed how educational practices support the emancipatory experiences of parents and students at a Polish school 27 years after the change of the political system. The subject of examination were educational ...