| dc.description.abstract | Oddajemy do rąk Czytelników przewodnik po wybranych praktykach równościowych funkcjonujących na uczelniach zagranicznych i polskich. Celem opracowania jest pokazanie, w jaki sposób szkoły wyższe mogą tworzyć bardziej bezpieczne, sprawiedliwe i włączające środowisko pracy, studiowania i prowadzenia badań. Wychodzimy z założenia, że polityka równościowa w szkolnictwie wyższym nie sprowadza się wyłącznie do przyjęcia dokumentu strategicznego. Najbardziej interesujące i trwałe rozwiązania powstają tam, gdzie plan równości łączy się z konkretnymi procedurami, dostępnymi ścieżkami wsparcia, działaniami edukacyjnymi, monitoringiem danych, rozwiązaniami wspierającymi godzenie życia zawodowego i rodzinnego oraz z włączaniem perspektywy płci do badań, dydaktyki i kultury organizacyjnej uczelni. W przewodniku uwzględniono te uczelnie, które wyróżniają się szczególnie ciekawymi, zróżnicowanymi i dobrze udokumentowanymi rozwiązaniami. Kryterium doboru nie było więc samo posiadanie planu równości płci, lecz obecność praktyk wykraczających poza formalne minimum: rozbudowanych systemów reagowania na naruszenia, programów szkoleniowych, działań mentoringowych, narzędzi wspierających osoby transpłciowe i niebinarne, rozwiązań dla rodziców i opiekunów, inicjatyw badawczych czy mechanizmów wzmacniających równość w rekrutacji, awansach i życiu wspólnoty akademickiej. Zestawienie obejmuje przykłady z uczelni amerykańskich, europejskich i polskich. Perspektywa porównawcza pozwala zobaczyć, że polityka równościowa może być rozwijana w odmiennych modelach instytucjonalnych i prawnych: jako system silnie oparty na przepisach i procedurach, jako element szerszej strategii równości, różnorodności i inkluzji albo jako zestaw praktyk stopniowo osadzanych w codziennym funkcjonowaniu uczelni. Różnice te nie osłabiają wartości porównania - przeciwnie, pozwalają lepiej dostrzec, które rozwiązania mogą być inspirujące i możliwe do twórczego wykorzystania w polskim szkolnictwie wyższym. | en_US |
