Wyświetlanie pozycji 901-920 z 938

    • Edukacja europejska - mit nowego człowieka, czy realne zadanie? 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Wydział Etnologii i Nauk i Edukacji Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, Wydawnictwo Gnome, 2007)
      Idea edukacji europejskiej ma już prawie sto lat, nadal jednak stanowi przedmiot dyskusji. Z jednej bowiem strony, zwłaszcza w krajach Unii Europejskiej realizuje się liczne programy edukacyjne z treściami europejskimi u ...
    • The practical aims and aspects of the thanatological education for pedagogues and teachers 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Fundacja Hospicyjna, 2009)
      Thanatopedagogy, as a sub-discipline has been newly observed in Polish pedagogical thought, mainly due to the popularisation of the hospice movement, as well as the involvement of the students and researchers. The learning ...
    • Produkt, czy sprzedawca? Edukacja międzykulturowa, a migracja zarobkowa i kontakty biznesowe 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Trans Humana, 2009)
      Jedną z częstych przyczyn migracji zagranicznej (zarówno na stałe jak i czasowej) jest chęć poprawienia sytuacji materialnej dzięki znalezieniu dobrze płatnego zajęcia. Niekiedy migracje tego rodzaju są charakterystyczne ...
    • Internet jako czynnik naturalnej edukacji międzykulturowej 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Trans Humana, 2001)
      Urzędnicy Rady Europy odpowiadający za sprawy związane z edukacją, powołali zespół fachowców w celu opracowania ram Europejskiej Kampanii Młodzieży przeciwko Rasizmowi, Ksenofobii, Antysemityzmowi i Nietolerancji "Każdy ...
    • Edukacyjne implikacje konfliktu życia i śmierci w przestrzeniach międzykulturowych 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Oficyna Wydawnicza Atut - Wrocławskie Towarzystwo Oświatowe, 2011)
      „Obcy” jako podstawowa kategoria pojęciowa w pedagogice międzykulturowej jest bardzo pojemna. Jej ujęcie w kontekście konfliktu staje się szczególnie interesujące, gdy wyzwania edukacyjne balansują na granicy tabu, dobrego ...
    • Pedagogika międzykulturowa - wspólny „kawałek podłogi” pedagogów i filozofów 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Instytut Filozofii UMCS, Wydawnictwo Adam Marszałek, 2003)
      Początek trzeciego tysiąclecia zastał środowiska humanistyczne w stanie jednocześnie niepewności i nadziei. Postępująca globalizacja i towarzyszący jej dyskurs nad kondycją oraz perspektywami jednostek i społeczeństw, ...
    • Denizard Rivail - niezwykły uczeń Pestalozziego 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Biuletyn Historii Wychowania, Zakład Historii Wychowania UAM, 1999)
      Autor przedstawia sylwetkę Denizarda Rivaila - twórcy filozofii spirytystycznej, z której współcześnie wywodzi się podstawy popularnej zwłaszcza w Brazylii pedagogiki spirytystycznej. Poglądy D.Rivaila przyczyniły się do ...
    • Badania edukacji w warunkach zróżnicowania kulturowego i etnicznego 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Akademia Pedagogiczna im.Komisji Edukacji Narodowej, 2004)
      Badania edukacji w jakichkolwiek okolicznościach, zwłaszcza w sytuacji zróżnicowania kulturowego i etnicznego, wymagają od badacza pokory względem przedmiotu badań, a także ewentualnych odbiorców wysnutych wniosków. Domaganie ...
    • Allan Kardec - da teoria social à pedagogia espírita 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Editora Comenius, ABPE, 2006)
      O autor apresenta uma biografia e visões sociais Allan Kardec. Olhando conexão entre suas idéias e as bases sociais da pedagogia espírita.
    • Mount Everest, czy Łysa Góra? O warsztacie początkującego autora tekstów naukowych 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2012)
      Autor w popularyzatorskiej formie przedstawia podstawowe zasady pisania tekstów (popularno)naukowych, odwołując się do licznych przykładów i doświadczeń specjalistów. Zwraca uwagę na trudności i pułapki, z którymi mogą się ...
    • Najtrudniejsza miłość. Praca z chorymi i umierającymi w działalności Patcha Adamsa 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Adama Mickiewicza, 2012)
      Chorzy i umierający to charakterystyczni Obcy, obecni w każdym społeczeństwie, bez względu na długość i szerokość geograficzną. Wprawdzie zarówno chorowanie, jak i umieranie stanowią nieodłączny element ludzkiego bytu, ...
    • Obcy przeciw wykluczeniu. Międzykulturowy projekt edukacyjny w peruwiańskim Betlejem 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, 2011)
      W poszukiwaniu inspiracji do tworzenia koncepcji edukacji dla środowisk defaworyzowanych, w których jedną z bolączek jest wynikające z nędzy wykluczenie społeczne, warto sięgać także do źródeł dalekich od europejskich ...
    • Świeckość szkoły we francuskim systemie oświatowym - wokół dylematów edukacji międzykulturowej 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie, 2002)
      Francja to kraj wieloetniczny i zróżnicowany kulturowo, co znajduje odzwierciedlenie także w systemie oświaty. Kwestia świeckości szkół i procesu dydaktyczno-wychowawczego jest tu szczególnie akcentowana na tle krytyki ...
    • Wolność, równość, uniwersalizm - o roli wartości w edukacji międzykulturowej, na przykładzie doświadczeń francuskich 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, 2003)
      Wolność, równość, braterstwo - to hasła uosabiające wartości ważne dla społeczeństwa, które w trakcie Rewolucji Francuskiej stworzyło zręby republiki. Współcześnie wartości te przejawiają się również w koncepcjach edukacji ...
    • Wspólny język - utopia, czy nadzieja edukacji międzykulturowej? 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Uniwersytet Śląski Filia w Cieszynie, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP, 2004)
      Osiąganie celów edukacji międzykulturowej, w tym komunikacji integrującej, dokonuje się dzięki dialogowi zróżnicowanych podmiotów. Dialog zaś jest niemożliwy bez znalezienia wspólnego - dosłownie i w przenośni - języka, ...
    • Modernistyczna nostalgia - w poszukiwaniu tożsamościowych punktów oparcia 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Uniwersytet Śląski w Katowicach - Filia w Cieszynie, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005)
      Autor zadaje pytania o mocne punkty oparcia we współczesnym budowaniu tożsamości. Zakłada bowiem, że współczesność charakteryzuje zjawisko tożsamości zwielokrotnionej, zależnej od zmieniających się mód, wzorów osobowych, ...
    • Europejski wymiar edukacji - ideologiczny bubel, czy kamień milowy edukacji międzykulturowej? 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Uniwersytet Śląski - Filia w Cieszynie, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, 2005)
      Europejski wymiar edukacji od początku swego istnienia budzi kontrowersje nie tylko w kręgach twórców tej idei, ale także u podmiotów ją realizujących. Mimo wszystko, jego elastyczność i możliwość uzupełniania o treści ...
    • Skok do Sieci - współczesny kontekst edukacji międzykulturowej 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, 2009)
      Myśl Janusza Gajdy, że edukacja dzięki Internetowi uzyskała nowy wymiar, zostaje w niniejszym opracowaniu rozwinięta w odniesieniu do edukacji międzykulturowej. Na tle przemian okoliczności i przedmiotu refleksji pedagogiki ...
    • Chorzy i umierający jako Obcy. Wspólne wątki pedagogiki międzykulturowej i tanatopedagogiki 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, 2010)
      Tanatopedagogika to poddyscyplina pedagogiczna zajmująca się edukacją w aspekcie chorowania i umierania. Wyrosła z ruchu hospicyjnego i wolontaryjnego, którego celem jest poprawianie jakości życia cierpiących, oraz ...
    • Prawidła życia. Podwórko, ogród i... 

      Grzybowski, Przemysław Paweł (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Adama Mickiewicza, 2011)
      Podwórka pełne są edukacyjnych możliwości, wręcz wyzwań, stanowiących przedmiot zainteresowania m.in. wychowawców-amatorów nawiązujących do ideałów korczakowskich. Autor powraca do tekstu jednego z rozdziałów „Prawideł ...