Książki, rozdziały: Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 861-880 z 947
-
Wolontariat - czas stracony czy bezcenny?
(Akademickie Centrum Wolontariatu - Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, 2014)Opracowanie jest pokłosiem sympozjum naukowo-szkoleniowego „Wolontariat - czas stracony czy bezcenny?” współorganizowanego przez Fundację Rozwoju Wolontariatu oraz Katedrę Pedagogiki Ogólnej i Porównawczej Uniwersytetu ... -
Measurement as the Basis of Forensic Identification
(INGO Criminalistics Congress; Lithuanian Association of Criminalists, Publishing House "Apostille", 2014)In the face of recurrent discussion on how "unscientific" most of forensic identification methods are, as well as numerous mistakes of courts in cases based on the opinions of experts, many scientists sees the solution to ... -
Zastosowanie teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona w kształceniu nauczycieli
(Wydawnictwo Athenae Gedanenses, 2014) -
Status naukowy pedagogiki muzyki w świetle teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona
(Wydawnictwo Athenae Gedanenses, 2012) -
Społeczno-kulturowe wymiary wczesnej edukacji muzycznej
(Wydawnictwo Athenae Gedanenses, 2014) -
Preferencje barwy dźwięku i zdolności muzyczne w nauce gry na instrumencie dętym. Badania edukacyjne nad adaptacją Teorii Uczenia się Muzyki E.E. Gordona
(Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu; Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie, 2009) -
Falsyfikat na polskim rynku dzieł sztuki; znaczenie sygnatury w wartościowaniu dzieła sztuki
(Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk, 2013)Opatrzenie obrazu sygnaturą jego twórcy wydatnie podnosi wartość dzieła na rynku sztuki. Mimo że autentyczność sygnatury nie zawsze oznacza autentyczność obrazu, analiza podpisu artysty jest istotnym elementem odróżniania ... -
Efektywność edukacji muzycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym – relacja z badań
(2009)Artykuł zawiera rezultaty badań dotyczące poziomu zdolności i kompetencji muzycznych uczniów kończących etap edukacji wczesnoszkolnej. Analiza przeprowadzona została pod kątem porównań wyników, jakie uzyskali uczniowie ... -
Muzyka w procesie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży
(2005)Muzyka, jako jedna z dziedzin sztuki, spełnia istotną rolę w kształtowaniu kultury estetycznej, sfery uczuciowej oraz postaw etycznych młodego człowieka. Intensyfikując procesy poznawcze, pobudzając wyobraźnię i twórczą ... -
Zdolności muzyczne - ich rozwój i uwarunkowania. Wybrane koncepcje uzdolnienia muzycznego
(2005)W artykule zaprezentowane zostały wybrane koncepcje uzdolnienia muzycznego z uwzględnieniem jego istoty i struktury. W sposób szczególny skoncentrowano się na teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona, w której autor ... -
Efekty wychowawcze w zakresie kształtowania obrazu ojczyzny przez umuzykalnienie - relacja z badań
(2004)Artykuł zawiera prezentację efektów eksperymentu pedagogicznego przeprowadzonego w grupie dzieci 6-letnich w przedszkolu. Jego celem stało się wskazanie możliwości wpływu zajęć umuzykalniających na kształtowanie poziomu ... -
Formy umuzykalnienia i ich wpływ na kształtowanie obrazu ojczyzny dzieci w przedszkolu
(2004)Autorka artykułu wskazuje na fakt, że zajęcia umuzykalniające są atrakcyjnym instrumentem wychowawczym mogącym odgrywać doniosłą rolę w procesie kształtowania uczuć patriotycznych małych dzieci. Jest to szczególnie istotne ... -
Zdolności i kompetencje muzyczne uczniów klas III szkoły podstawowej w świetle badań testowych oraz oceny nauczycieli
(2011)Artykuł porusza problem efektywności edukacji muzycznej na poziomie wczesnoszkolnym. Zawiera wyniki badań prowadzonych w Polsce, które dotyczą poziomu zdolności i percepcyjnych umiejętności muzycznych oraz wiedzy muzycznej ... -
Rozwój muzyczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym jako cel edukacyjny
(2007)Problematyka artykułu koncentruje się wokół zagadnień dotyczących specyfiki rozwoju muzycznego uczniów w młodszym wieku szkolnym w kontekście zdolności i umiejętności muzycznych oraz organizacji edukacji muzycznej na tym ... -
Rodzina i przedszkole w kształtowaniu umiejętności muzycznych dzieci : zastosowania koncepcji Edwina E. Gordona
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2005)The main purpose of the research carried out by the author was to define the role of the family and kindergarten environment in the development of six-year-old children music skills as well as finding an effective method ... -
Badania nad percepcją muzyki artystycznej młodzieży polskiej i niemieckiej
(2009)Artykuł relacjonuje badania przeprowadzone wśród polskich i niemieckich uczniów pierwszą częścią Testu Orientacji w Dziejach i Dorobku Kultury Muzycznej B. Kamińskiej. Otrzymane wyniki wskazują, że umiejętności młodzieży ... -
Gordonowska metoda zespołowej nauki gry na instrumentach muzycznych
(2007)Artykuł zawiera charakterystykę Gordonowskiej metody zespołowej nauki gry na instrumentach muzycznych. Ta nowatorska koncepcja różni się od tradycyjnych podejść, między innymi tym, że równocześnie rozwija umiejętność ... -
Aktywność muzyczna młodzieży - relacja z badań
(2005)Artykuł zawiera rezultaty badań dotyczących różnorodnych form aktywności muzycznej młodzieży. Badania przeprowadzone zostały w bydgoskich szkołach gimnazjalnych oraz licealnych w 2004 roku. Wynika z nich, że aktywność ... -
Audiacyjny kontekst ewaluacji w obszarach wczesnoszkolnej edukacji muzycznej dziecka jako przedmiot zainteresowania przyszłych nauczycieli
(Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM, 2007)W dobie "edukacji otwartej na zmiany"szczegóJną uwagę zwracają kwestie ewaluacj i w obszarach wczesnoszkolnej edukacji muzycznej dziecka. Wiele problemów, z którymi przyszło się zmagać, jest ważnych i wciąż aktualnych. ... -
Wybrane aspekty wiedzy osobistej nauczycieli o edukacji muzycznej dziecka jako możliwy przedmiot badań
(Wydawnictwo Athenae Gedanenses, 2012)