Przeglądaj Nauki Humanistyczne według tematu "edukacja"
Wyświetlanie pozycji 21-39 z 39
-
Prawda i odpowiedzialność w muzyce
(2009) -
Predella i arkatura, czyli jak mówić o sztuce? - o terminologii stosowanej do opisywania dzieł sztuki w szkolnym kształceniu kulturowym
(2014)Celem artykułu jest sprawdzenie, czy współczesne i różnorodne interpretacje koncepcji sztuki mogą wpływać na różne formy kultury konstruowane na potrzeby edukacji szkolnej. Analiza programów pracy i podręczników dla edukacji ... -
Przestrzeń ideologicznie nacechowana (na przykładzie podręczników języka polskiego)
(2016)Dyskurs edukacyjny pojawiający się w zorganizowanej i nadzorowanej przez rząd szkole służy do tworzenia zbiorowej tożsamości ludzi - ludzi, którzy są wykształceni a szkoły kontrolowane przez rząd. W ten sposób każdemu ... -
Rola literatury w procesie edukacji
(2006) -
Rola praktyk równoległych w przygotowaniu do kształcenia kulturowego na różnych etapach edukacji
(Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2014)The article begins with the survey of cultural education concepts and discussing it in terms of three most important meanings, cultural competence and tasks, especially in school practice. Another problem mentioned in the ... -
Różne spojrzenia na rolę metafory w uczniowskich wypowiedziach pisemnych
(2009)The aim of this article is to portray a student not only as a metaphor interpreter but also as its creator. Metaphorical thinking has not always been valued as peculiarity of a child’s cognition. The spontaneous metaphor ... -
Student w teatrze - etatowy odbiorca czy kontestator? O powinnościach nauczycieli akademickich
(2015)Ten artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, jak współcześni polscy studenci uczestniczą w kulturze i jaką rolę w promocji odgrywają nauczyciele akademicc. Szkolnictwo wyższe wiąże się ze spędzaniem czasu w ośrodkach, ... -
"Ściema", czyli o wybranych problemach etyki słowa w języku młodzieży szkolnej
(2006)Ten artykuł dotyczy badania, w jaki sposób młodzież szkolna przestrzega podstawowych kodeksów etycznych jak podmiotowość (np. szacunek do osoby i norm, społeczna wrażliwość na słowo), prawdomówność prelegenta, ważność ... -
Umiejętność ewaluowania podręczników jako składnik kompetencji zawodowej polonistów
(2007)Przedmiotem artykułu jest scharakteryzowanie unikalnych kompetencji zawodowych nauczycieli. Różnorodność podręczników na rynku wydawniczym, duża presja społeczna oraz ustawowy obowiązek uzasadnienia wyboru podręcznika ... -
Umiejętność opisywania a rozwój osobowości uczniów szkoły podstawowej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2009) -
Wartości chrześcijańskie czy katolickie w nauczaniu literatury w szkole średniej
(Wydawnictwo WSP im. T. Kotarbińskiego, 1995) -
"Wielka smuta" w polskich powojennych podręcznikach do historii
(Wydawnictwo Chronicon, 2012) -
Wychowanie językowe, czyli jak scalić rozproszoną świadomość językową
(2014)Celem artykułu jest przedstawienie koncepcji wychowania języka jako sposobu na integrację elementów świadomości językowej, które są rozproszone w wytycznych programowych i nadają tej świadomości głębszy wymiar etyczny. ... -
Wzorzec językowy a wzorzec osobowy nauczyciela we współczesnej rzeczywistości edukacyjnej
(Wydawnictwo Poznańskie, 2009)