Polskie Forum Psychologiczne: Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 461-480 z 550
-
Źródło zmian progresywnych w rozwoju psychicznym człowieka
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)The author formulates his own theory of derivating the developmental changes just to explain the problem of progressive changes sources. His theoretical attitude is based on the assumption, that human development is ... -
Wewnętrzne oko
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)Moving the eyes enables the selection of relevant information from the external visual world. Besides moving the eyes, humans and many other species also have the capability to 'look out of the comer of their eyes'. For ... -
Model "stylu twórczego zachowania się" jako wskaźnik pozycji społecznej uczniów w grupie
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)The paper reports empirical research aiming to explain psychological factors of social position (social recognition and social popularity, measured by the sociometric index) of 13 and 14 years old pupils (N=52). The ... -
Zmiany orientacji życiowej w kontekście uwarunkowań rodzinnych
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)The paper presents the results of the research on the developmental changes of life orientation in adolescence. The attempt was made to show some family conditioning in the adolescents' life plans. From this point of view ... -
Poczucie koherencji a style radzenia sobie ze stresem u chorych na stwardnienie rozsiane
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)30 patients with multiple sclerosis (MS) and 30 healthy people completed the Antonovsky's Sense of Coherence Scale (SOC-29) measuring 3 components: comprehensibility, manageability and meaningfulness and Endler and Parker's ... -
Co warto zmienić w polskim modelu integracji?
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)In this article the author describes such difficulties of Polish model of school integration as e.g. its artificiality and inconsistency. She considers the multiplicity of school tasks and the possibilities of their ... -
Kody moralne. Analiza z pogranicza psychologii, antropologii i etyki
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)The goal of the paper is to describe the main moral codes in the psychological as well as interdisciplinary perspective. The concept of altruism is adopted as the starting point. There are concerned well known kinds of ... -
George D. Bishop / Psychologia zdrowia - zintegrowany umysł i ciało. Wrocław 2000
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000) -
S. Frydrychowicz / Proces mówienia. Wybrane psychologiczne aspekty na przykładzie interpretacji zdania niejednoznacznego. Poznań 1999
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000) -
Rozwój osobowy. Próba konceptualizacji problemu w nawiązaniu do psychologii life-span
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)The article is a proposal to recognize the criteria of personal development of an individual. Personal development is thought to be changing of point of reference an individual adopts towards the main spheres of life. With ... -
O "zmorach" analiz biograficznych
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)In the article there are described some difficulties which a psychologist usually encounters while analysing biographical material. These difficulties are connected: l. with the person whom the biographical material concerns; ... -
Typy zadowolenia z życia a system wartościowania
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)97 bank workers (aged 20-55) were investigated with: Neuberger and Allerbeck's "Work Description Inventory" (life satisfaction), Brandstaetter's "Time Sampling Diary" (importance of motives, and happiness), Seifert and ... -
Zastosowanie pomiarów siły reakcji w chronometrii umysłowej. Cześć II
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)The paper reviews critically four hypotheses proposed to account for results concerning the force used by participants to press a response key (response force): compensation, overshoot, neuromotor-noise and common-code ... -
Rodzinne i osobowościowe uwarunkowania przywództwa wśród studentów
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)The article is an attempt to analyse the factors conditioning leadership among university students. An assumption has been adopted that these factors can include features of personality and attitudes of parents towards ... -
Transformacja przemocy w zachowaniu młodzieży
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999)This article examines the students' experiences with violences at home and in school using data on 60 students (30 males and 30 females) of secondary school in Poznan. Experiences with violence include three student's ... -
A. Galdowa / Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości. Kraków 1999
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999) -
Edward de Bono / Naucz się myśleć kreatywnie. Warszawa 1998
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999) -
B. Weigl / Stereotypy i uprzedzenia etniczne u dzieci i młodzieży. Warszawa 1999
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999) -
Z. Chlewiński / Umysł: dynamiczna organizacja pojęć, analiza psychologiczna. Warszawa 1999
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1999) -
Percepcja dźwięku
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)This paper is concerned with basis of physiology and psychology of hearing. It presents the most important mechanisms in hearing including middle and inner ear mechanics and cooing of acoustic stimuli in the auditory nerve. ...