| dc.contributor.author | Podgórska-Jachnik, Dorota | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-28T14:51:05Z | |
| dc.date.available | 2020-02-28T14:51:05Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.identifier.citation | Podgórska-Jachnik Dorota, Autorytarne i dialogowe wzorce komunikacji nauczyciel-rodzice a praktyka wychowawcza, W: Interakcje komunikacyjne w edukacji z perspektywy sytuacyjności i kontekstowości znaczeń, red. Aleksandra Błachnio, Mirosław Drzewowski, Małgorzata Schneider, Wojciech J. Maliszewski. Toruń 2008, S. 239-251 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6822 | |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.subject | pedagogika społeczna | en_US |
| dc.subject | komunikacja społeczna | en_US |
| dc.subject | relacje nauczyciel-rodzice | en_US |
| dc.title | Autorytarne i dialogowe wzorce komunikacji nauczyciel-rodzice a praktyka wychowawcza | en_US |
| dc.type | Book chapter | en_US |
| dc.description.sponsorship | Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18 | |
