Przeglądaj Przegląd Pedagogiczny, 2010, Numer 2 według tytułu
Wyświetlanie pozycji 8-9 z 9
-
Perspektywa poznawcza potoczna w kontekście przeszkody epistemologicznej. Głos w dyskusji
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2010)Proponowany głos w dyskusji dotyczy potocznej perspektywy poznawczej i jej rezultatu, tj. wiedzy potocznej na temat rzeczywistości edukacyjnej, wybranych jej elementów, obiektów. Perspektywa i rezultat widziane są przez ... -
Wymiary u/formowania kompetencji komunikacyjnych nauczycieli – refleksja nad edukacją
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2010)Wyniki badań w zakresie jakości kompetencji komunikacyjnych nauczycieli oraz analiza ich uwarunkowań w odniesieniu do założeń konstruktywizmu, interakcyjnej teorii komunikacji oraz teorii socjologii wiedzy, stanowią punkt ...