| dc.contributor.author | Borgiasz, Monika | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-12T10:59:23Z | |
| dc.date.available | 2018-06-12T10:59:23Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.citation | Szkoła - Zawód - Praca 2017, nr 14, s. 185-201. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/5453 | |
| dc.description | Recent years have brought a new view towards the concept of entrepreneurship and
its importance for scientific and common knowledge. The different interpretations of this
concept may cause some misunderstanding on the scientific and terminology levels. The
ambiguity of entrepreneurship shows that it is a term that has a socio-cultural character.
It conditions businesses, but also has an effect on one’s career, including teachers’ career.
The literature shows that entrepreneurial competencies are widely understood and
thereis a multitude of their classification. They are one of the pillars of effective and efficient
functioning of the individual in various areas of personal and professional activity.
The aim of the article is: to review the literature in the field of entrepreneurial competence with regard to
the teacher’s work, to make an attempt to assess the entrepreneurial attitudes of respondents, indicating
their preference for their career. | en_US |
| dc.description.abstract | Ostatnie lata przyniosły nowe spojrzenie na pojęcie przedsiębiorczości i jej znaczenia
w wiedzy naukowej oraz potocznej. Różna interpretacja tego pojęcia ma wpływ na nieporozumienia
na płaszczyźnie naukowej oraz terminologicznej. Wieloznaczność przedsiębiorczości
pokazuje, że jest to termin, który posiada społeczno-kulturowy charakter. Warunkuje nie tylko funkcjonowanie przedsiębiorstw, ale także ma wpływ na karierę zawodową,
w tym karierę nauczycieli. Z przeglądu badań opisanych w literaturze wynika, że kompetencje przedsiębiorcze
są rozumiane bardzo szeroko i istnieje mnogość ich klasyfikacji. Stanowią one jeden z filarów
skutecznego i sprawnego funkcjonowania jednostki w różnych obszarach działania
osobistego i zawodowego. Celem artykułu jest: przegląd literatury w obszarze kompetencji przedsiębiorczych z uwzględnieniem
pracy nauczyciela, próba dokonania oceny postaw przedsiębiorczych badanych osób ze wskazaniem na ich preferencje w odniesieniu do kariery zawodowej. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | kompetencje | en_US |
| dc.subject | przedsiębiorczość | en_US |
| dc.subject | nauczyciel | en_US |
| dc.subject | competences | en_US |
| dc.subject | entrepreneurship | en_US |
| dc.subject | teacher | en_US |
| dc.title | Kompetencje przedsiębiorcze - ich rola i znaczenie w pracy współczesnego nauczyciela | en_US |
| dc.title.alternative | Entrepreneurial competencies - their role and significance for the work of today’s teachers | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
