| dc.contributor.author | Przybysz, Agata | |
| dc.date.accessioned | 2014-05-19T10:15:34Z | |
| dc.date.available | 2014-05-19T10:15:34Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.citation | Przegląd Pedagogiczny 2007, nr 1, s. 135-150 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1897-6557 | |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/497 | |
| dc.description | Research subject is feminines and males pictures and sexual education models in textbooks. To research work used
a hermeneutist method and content documents analysis technique. Research shows diversified sexual ethics
used in textbooks and attachment to traditional partition gender roles. Results induce reflection about differences
between world create in textbooks and real social world and about role of education in the world. | en_US |
| dc.description.abstract | Przedmiotem badań uczyniono obrazy kobiecości i męskości oraz modele wychowania seksualnego prezentowane
przez podręczniki do przedmiotu „wychowanie do życia w rodzinie” w gimnazjum. Do zbadania treści podręczników
posłużono się metodą hermeneutyczną i techniką analizy treści dokumentów. Badania pokazują zróżnicowanie
podręczników w obrębie wykorzystywanej etyki seksualnej oraz jednocześnie przywiązanie do tradycyjnego
podziału ról przypisywanych kobietom i mężczyznom. Rezultaty skłaniają do refleksji nad rozdźwiękiem między
światem kreowanym przez podręczniki szkolne a rzeczywistym światem społecznym oraz nad rolą edukacji. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki | en_US |
| dc.title | Obrazy kobiecości i męskości w podręcznikach do przedmiotu „wychowanie do życia w rodzinie" w gimnazjum - komunikat z badań | en_US |
| dc.title.alternative | Feminines and males pictures in sexual education textbooks - research report | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
