Efektywność edukacji muzycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym – relacja z badań
| dc.contributor.author | Bonna, Beata | |
| dc.date.accessioned | 2014-03-07T14:20:06Z | |
| dc.date.available | 2014-03-07T14:20:06Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.citation | Bonna Beata (2009),Efektywność edukacji muzycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym – relacja z badań, (w:) M. Zalewska-Pawlak (ed.), Sztuka wobec zakresów wolności człowieka liberalnego.Pedagogiczne rozważania i doświadczenia, Wydwnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź, p. 217-227. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-83-7525-305-4 | |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/421 | |
| dc.description | The paper contains the results of the research referring to the level of music skills and music competence in the case of the pupils who are to finish the stage of early school education. The analysis was conducted in the way enabling the comparison of the results achieved by both the children who received special music education and those children who did not have access to such education type. The study has shown that children whose musical education was supervised by the specialists from this field proved to be prepared in a satisfactory way to the consequent levels of musical education. The best results were noticed in the development of music skills, which, in the case of over 90% pupils, were shaped at a high and very high level. Also the results of the tests assessing the perception of music abilities and music knowledge turned out to be higher than in the case of the group which did not participate in the special music education program. The conducted research entitles to state that entrusting specialists from the field with the musical education at early school stage influences its effectiveness in a positive way. | en_US |
| dc.description.abstract | Artykuł zawiera rezultaty badań dotyczące poziomu zdolności i kompetencji muzycznych uczniów kończących etap edukacji wczesnoszkolnej. Analiza przeprowadzona została pod kątem porównań wyników, jakie uzyskali uczniowie objęci specjalistyczną edukacją muzyczną oraz nie objęci takim typem kształcenia. Badania wykazały, że dzieci uczące się muzyki pod kierunkiem specjalistów edukacji muzycznej zostały w zadowalającym stopniu przygotowane do dalszych etapów kształcenia muzycznego. Najlepsze efekty osiągnięto w rozwoju zdolności muzycznych, które u ponad 90% uczniów ukształtowane zostały na bardzo wysokim i wysokim poziomie. Wyniki testów percepcyjnych umiejętności muzycznych oraz wiedzy muzycznej okazały się również wyższe niż w grupie nie objętej specjalistycznym kształceniem muzycznym. Przeprowadzone badania upoważniają do stwierdzenia, że powierzanie edukacji muzycznej w klasach początkowych specjalistom z tego zakresu korzystnie wpływa na jej efektywność. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.rights | Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 3.0 Polska | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/pl/ | * |
| dc.subject | zdolności i umiejętności muzyczne uczniów w wieku wczesnoszkolnym | en_US |
| dc.subject | testy zdolności i umiejętności muzycznych dla uczniów w wieku wczesnoszkolnym | en_US |
| dc.subject | music skills and abilities in the case of pupils at early school stage | en_US |
| dc.subject | tests assessing the perception of music abilities and music knowledge for pupils at early school stage | en_US |
| dc.title | Efektywność edukacji muzycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym – relacja z badań | en_US |
| dc.title.alternative | The effectiveness of musical education in the case of children at early school age – a research report | en_US |
Pliki tej pozycji
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach
-
Książki, rozdziały [938]
Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 3.0 Polska