Przeglądaj Studia Pedagogiczne, 1994, Zeszyt 27 (10) według tytułu
Wyświetlanie pozycji 10-11 z 11
-
Z problemów efektywności czytania w klasach początkowych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994) -
Znaczenie poznawania dziecka w pracy wychowawczej
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1994)