Studia Pedagogiczne, 1982, Zeszyt 7 (1)
Przeglądaj według
Podstawy integracji kształcenia i wychowania w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Stan przygotowania uczniów wstępujących do klas pierwszych w zakresie czytania
Rola działalności plastyczno-konstrukcyjnej dzieci 6-letnich w przygotowaniu do nauki pisania
Stan przygotowania dzieci przedszkolnych do dalszej nauki geometrii w szkole
Gotowość dzieci wstępujących do szkoły do podjęcia nauki przedmiotu środowisko społeczno-przyrodnicze
Efekty zbliżania dzieci 6-łetnich do techniki
Wiedza o narzędziach i kształtowanie umiejętności działania praktycznego w nauczaniu początkowym
Efektywność dydaktyczna przedszkoli i ognisk przedszkolnych w mieście i na wsi
Rozwijanie zainteresowań matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym
Dydaktyczne przyczyny niepowodzeń uczniów klas I-III w nauce szkolnej
Integracja przedmiotowa języka polskiego w klasach niższych
Ogólne sposoby uczenia się i możliwości ich kształcenia u uczniów w młodszym wieku szkolnym
Międzyprzedmiotowa korelacja programowych treści środowiska społeczno-przyrodniczego w klasach I-III
Wychowawcze i dydaktyczne aspekty łączenia muzyki z ruchem w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Najnowsze pozycje
-
Podstawy integracji kształcenia i wychowania w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Stan przygotowania uczniów wstępujących do klas pierwszych w zakresie czytania
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Rola działalności plastyczno-konstrukcyjnej dzieci 6-letnich w przygotowaniu do nauki pisania
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Stan przygotowania dzieci przedszkolnych do dalszej nauki geometrii w szkole
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Gotowość dzieci wstępujących do szkoły do podjęcia nauki przedmiotu środowisko społeczno-przyrodnicze
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Efekty zbliżania dzieci 6-letnich do techniki
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Wiedza o narzędziach i kształtowanie umiejętności działania praktycznego w nauczaniu początkowym
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Efektywność dydaktyczna przedszkoli i ognisk przedszkolnych w mieście i na wsi
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Rozwijanie zainteresowań matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Dydaktyczne przyczyny niepowodzeń uczniów klas I-III w nauce szkolnej
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Integracja przedmiotowa języka polskiego w klasach niższych
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Ogólne sposoby uczenia się i możliwości ich kształcenia u uczniów w młodszym wieku szkolnym
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Międzyprzedmiotowa korelacja programowych treści środowiska społeczno-przyrodniczego w klasach I-III
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982) -
Wychowawcze i dydaktyczne aspekty łączenia muzyki z ruchem w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
(Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, 1982)