Przeglądaj Forum Dydaktyczne: przeszłość, teraźniejszość, przyszłość według tytułu
Wyświetlanie pozycji 14-33 z 82
-
E-edukacja – początki, teraźniejszość, przyszłość
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2011) -
„Edukacja dla mądrości”. Opinie na temat edukacji dla mądrości studentów pedagogiki
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2011) -
Edukacyjna wartość pytań dzieci w wieku wczesnoszkolnym
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2008) -
Elementarna kultura matematyczna polskich uczniów gimnazjum w kontekście wyników badania PISA
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2012)Elementarną kulturą matematyczną nazywamy ogół wiedzy, kompetencji i umiejętności, które powinny stać się udziałem uczniów danego etapu edukacji. W kulturze matematycznej kreuje się, niezbędna dorosłemu człowiekowi w ... -
Etos akademicki
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2011) -
Finlandia - przyczyny sukcesu uczniów fińskich w badaniach PISA z perspektywy studenta programu Socrates-Erasmus
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2007) -
Gry narracyjne jako metoda i narzędzie w nauce
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2012)Artykuł porusza problematykę wykorzystywania „papierowych” i komputerowych gier narracyjnych w nauce. Jako metoda nauczania mogą one być użyte do rozwijania pewnych zdolności, umiejętności i kompetencji, kształtowania ... -
How to Write a Research Paper in English
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2012)The ability to communicate in English is an inevitable part of the skills of doctoral students, no matter where they study. The paper gives a brief overview of the approach to academic writing in general, and more detailed ... -
Interakcje między nauczycielem a dziećmi przedszkolnymi na zajęciach z obszaru wiedzy społecznej - między swobodną interpretacją a manipulacją znaczeń
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2008) -
Jak zorganizować „doświadczenia poszukujące” z dziećmi - kartka z pamiętnika nauczyciela
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2005) -
Jaki model współczesnego uniwersytetu?
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2011) -
Język instrukcji
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2008) -
Język jako narzędzie umysłu w procesie uczenia się
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2008) -
Kompetencje nauczyciela w kontekście pojmowanej holistycznie edukacji
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2009) -
Kompetencje personalne nauczyciela a jakość nauczania i efektywność pracy nauczyciela
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2012) -
Kondycja środowiska akademickiego w opinii wykładowców i studentów w Polsce i poza nią
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2011) -
„Koniec zabawy – witaj szkoło”, czyli przekonania dzieci dotyczące procesu uczenia się i kategorii z tym procesem powiązanych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2007) -
Korespondencja naturalna (z doświadczeń nauczyciela w szkole promującej model edukacyjny C. Freineta)
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2005) -
Kultura obrazkowa w dydaktyce - szanse i zagrożenia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2011) -
Kulturowe podejście do edukacji - nowe spojrzenie na koncepcję przedmiotu historia naturalna na Słowacji
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2009)W swoim artykule autorka przedstawia nową koncepcję przedmiotu historia naturalna w słowackich szkołach podstawowych . Prezentuje nowe arkusze, z którymi dzieci z pierwszych klas szkół podstawowych pracują od września 2006 ...