Szukaj
Wyświetlanie pozycji 11-20 z 36
Family’s Impact on the Formation of the Strategy of Attaining Higher Education by youth
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2017)
The article is based on the results of the sample inquiry of secondary school graduates of the city of Novosibirsk and the Novosibirsk Territory. One can
readily see that there is a certain dependence between the youth’s ...
Znaczenie aktywności edukacyjnej w życiu osób starszych
(2011)
The process of ageing society is continuously intensifying and requires the reflection on
the quality of life in the senior age. Therefore there is a strong need for elder people to
participate in educational undertakings ...
Aktywność edukacyjna seniorów jako forma uczestnictwa społecznego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2012)
On the ontological and axiological structure of social pedagogy : in search of values
(2013)
The presented article takes up the subject matter of values in the relation to
social pedagogy. It is the fundamental plane of the numerous explorations
and considerations of this academic field. It is here that we ...
Muzeum jako miejsce uczenia się i doświadczenia. Z inspiracji strukturalnych w dydaktyce Kazimierza Sośnickiego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2018)
Tekst jest poświęcony analizie działania współczesnego muzeum i zachodzących w nim procesów. Strukturalistyczne
wątki obecne w dydaktyce Kazimierza Sośnickiego posłużyły jako tło teoretyczne dla ukazania
złożoności ...
Teoria kapitału ludzkiego - konteksty edukacji i rynku pracy
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2018)
Celem artykułu jest rekonstrukcja kategorii kapitału ludzkiego z perspektywy socjologii edukacji. Autorka
podjęła próbę skonfrontowania założeń teorii kapitału ludzkiego, która powstała na początku lat 60.
XX wieku, z ...
Pedagogika międzykulturowa w rewitalizacji heterologii w warunkach zróżnicowania kulturowego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2019)
Autor wychodzi z założenia, że działalność edukacji międzykulturowej nie może być utożsamiana z ideologią
wielokulturowości. Wskazuje, iż w obecnych warunkach zróżnicowania kulturowego szczególne wyzwania
i zadania winne ...
Didactics and politics in Paulo Freire’s philosophy of education: On the abandonment of the concept of conscientization
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2019)
The aim of this article is to present Freire’s experience in Africa as a process that transformed his teaching
and learning method as well as his philosophy of education. His participation in the São Toméan literacy
campaign ...
Nauczyciele a dyscyplina w klasie szkolnej : przekonania, strategie, kierunki zmian
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2013)
The content of this monography is the result of the research concerning the teachers’ beliefs and their personal educational theories connected to management of classroom discipline and utilizing individualised discipline ...
Kompetencja globalna w szkole
(Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2013)
Autorka artykułu - zainspirowana doświadczeniami dydaktycznymi Williama Powella i Ochan Kusumy-Powell, autorów książki „How to Teach Now” - podejmuje próbę określenia warunków sprzyjających kształtowaniu w uczniach kompetencji ...