Dojrzałość osobowa jako „oferta analityczna” w badaniach socjalizacji zawodowej nauczycieli

Uproszczony widok
dc.contributor.authorKędzierska, Hanna
dc.date.accessioned2019-04-17T11:51:40Z
dc.date.available2019-04-17T11:51:40Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionThe category of teachers’ professional development is of key importance for the theory and research in the field of teacher education. Unfortunately, often treated as tantamount with a bureaucratic model of career advancement, this category has been transformed into a stereotype that cannot explain a complex and dynamic school world. This paper aims at indicating non-functional areas of the category of teachers’ professional development (in the sense that the education reform attributed to it) that are identified in research on professional socialization of teachers. Additionally, this work considers the possibility of enriching the language of teacher education to include the category of maturity that exceeds conceptual frameworks applied in research on teacher education thus far.en_US
dc.description.abstractKategoria rozwoju zawodowego nauczycieli jest kluczową dla teorii i badań pedeutologicznych. Jej związanie z biurokratycznym modelem awansu zawodowego spowodowało ograniczenie jej pola analitycznego, stopniowo przekształcając ją w stereotyp niezdolny do objaśniania złożonego i dynamicznego świata szkoły i nauczycieli. Celem artykułu jest wskazanie obszarów niefunkcjonalności kategorii rozwój zawodowy nauczyciela (w znaczeniu, jaki nadała jej reforma oświaty) identyfikowanych w badaniach socjalizacji zawodowej nauczycieli oraz namysł nad możliwością wzbogacenia języka pedeutologii o kategorię dojrzałości, przekraczającą dotychczasowy kontekst teoretyczny w badaniach pedeutologicznych.en_US
dc.identifier.citationPrzegląd Pedagogiczny 2018, nr 1en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6000
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczyen_US
dc.subjectpedeutologiaen_US
dc.subjectrozwój/awans zawodowy nauczycielien_US
dc.subjectdojrzałośćen_US
dc.titleDojrzałość osobowa jako „oferta analityczna” w badaniach socjalizacji zawodowej nauczycielien_US
dc.title.alternativeMaturity as an “analytical offer” in research on professional socialization of teachersen_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Dojrzałość osobowa jako oferta analityczna w badaniach socjalizacji.pdf
Rozmiar:
139,24 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
946 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Przegląd Pedagogiczny, 2018, Numer 1