Tomasz Huk / Uczniowskie korzyści z funkcjonowania w rzeczywistości szkolnego pogranicza między światami mediów online i offline. Kraków 2019

Uproszczony widok
dc.contributor.authorBłaszczak, Amanda
dc.date.accessioned2021-02-01T10:52:57Z
dc.date.available2021-02-01T10:52:57Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationPrzegląd Pedagogiczny 2020, nr 2en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7519
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczyen_US
dc.rightsUznanie autorstwa-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pl/*
dc.titleTomasz Huk / Uczniowskie korzyści z funkcjonowania w rzeczywistości szkolnego pogranicza między światami mediów online i offline. Kraków 2019en_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Uczniowskie korzyści z funkcjonowania w rzeczywistości szkolnego pogranicza.pdf
Rozmiar:
108,36 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
946 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Przegląd Pedagogiczny, 2020, Numer 2