Wpływ sposobu zadawania pytań w zadaniach inkluzji klas na odpowiedzi dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy
Abstrakt
Opis
Słowa kluczowe
Cytowanie
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy. Studia Psychologiczne, 1991, Z. 8